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班主任年度总结集锦（17篇）

精选班主任年度总结集锦（通用17篇）

精选班主任年度总结集锦篇1

一、做好学生的思想工作，培养好的道德品质

对初一新生，必须先规范学生的行为，提高学生素质，与其

他班主任一样，经常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫

生清洁保持工作等督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教

师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活动

中及时了解，关心、教育并且督促其好的习惯养成。

我当班主任力争做到两点：

一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，

情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个

性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；

二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于

优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其

达到卓越。我班的周琦同学各方面表现相当不错，是一个品学兼

优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点，

我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时，有意

找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。

二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生参与

各项活动

班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人

的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做

学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的

能力，值日班干部每天轮流等级考勤，维持纪律等，并利用班会

或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自己

也以身作则，努力做做的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓。

鼓励学生参与各项活动：如积极参与学校组织各项活动，积

极报名参加校运会，拔河比赛取得了第二名；20乘50接力第三

名；广播操比赛第四名；语文课本剧表演三等奖，等等。这些集

体活动都要学生齐心协力，一起来完成。

精选班主任年度总结集锦篇2

20_年小学班主任工作室年度工作总结20_年小学班主任工

作室年度工作总结20—年12月26日，当我在20—年度工作室主

持人授牌仪式上接过张健局长手中沉甸甸的牌子时，觉得从此便

重任在肩，下决心不辱使命，努力带好一个团队。时间恍如白驹

过隙，一年又过去了，在这一年的时间里，我带领工作室的12位

成员在分享中获取智慧，在研习中不断成长。

一、制定规划树立目标

工作室工作以科学民主发展观为指导，以提高班主任班级管

理为己任，以促进班主任专业化成长为目标，工作室将在福田区

教育局名师工作室领导小组的直接领导下，主持人与工作室成员

严格履行《福田区教育局“名师工作室”职责》的各项职责，以

求实的精神，务实的态度，扎实的工作，确立新的理念，以团队

协作为研究方式，挖掘资源优势，搭建班主任专业成长的平台。

我们的思路是：

第一、学习成长。力求通过多层次、多形式的班主任学习、

研修，实践和培训活动，不断加强工作室成员班主任专业能力建

设，培养一批福田区先锋名班主任。

第二、引领辐射。通过工作室的引领，激发小学班主任的研

究兴趣，让班主任工作室真正成为班主任成长的乐园，辐射引领

全区班主任专业化成长

工作室每位成员都以工作室三年规划为依据，分别制定了个

人三年成长规划，认真学习名师工作室各项管理条例工作室每

月都集中活动，在研讨业务中不断深化学习和成长，起到了工作

室辐射引领的作用，本年度共集中活动十二次，撰写工作室活动

简报十二卷以下回顾这十二次活动的概况：

1、20_年1月15日2下午，迎着灿烂的阳光，我们