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2024年小学数学教研组工作计划5篇

篇1

一、指导思想

以新课程理念为指导，以课堂教学为核心，深化教育教学改革，

提高教研组的科研水平，创建学习型、发展型教研组，促进教师专业

成长和学生全面发展。

二、工作目标

1.深化数学课堂教学改革，继续推广“自主探究、合作交流”的

学习方式，不断更新教学观念，改进教学方法，优化教学课堂。

2.继续开展“备、上、评”三位一体的教研活动，提高备课组活

动的实效性。

3.加强数学课题研究，提升课题研究的针对性和实效性。

4.继续加强“月考”调研工作，促进教学质量提高。

5.加强青年教师的培养，促进青年教师的迅速成长。

6.加强数学奥赛辅导，争取在各级竞赛中取得好成绩。

7.加强与兄弟学校的交流，促进数学教师队伍整体水平提高。

三、主要工作及措施

1.加强学习，更新观念。

（1）组织教师学习新课程标准，明确小学数学课程的目标、任务

以及要求，转变教育观念，更新教学手段。

（2）组织教师学习教育理论，学习先进经验，学习优秀教师的教

学法，并运用到自己的日常教学实践中。

（3）引导教师主动阅读教育刊物，了解当前的教学改革动态。

2.深化教学研究，提高教学质量。

（1）继续开展“自主探究、合作交流”的教学研究活动。把课堂

还给学生，把学习的主动权还给学生，使课堂焕发出生命的活力。

（2）继续加强“备、上、评”三位一体的教研活动，做到有计划、

有目标、有记录、有总结。

（3）加强数学课题研究，提升课题研究的针对性和实效性。探讨

数学课题的结题报告工作，推广优秀的教学成果。

3.加强备课组建设，提高集体备课效率。

（1）加强集体备课活动，每次集体备课要求有主题、有内容、有

记录、有发言人。重点做好教材的研究工作，对教材进行合理的调整

和补充。

（2）继续做好备课组集体研课活动，共同探讨教学中的问题，提

高课堂教学效率。

4.加强青年教师的培养。

（1）继续组织青年教师学习教育理论，要求青年教师每周至少写

一篇教学反思或教学日记。

（2）加强青年教师的业务培训，鼓励青年教师参加各级各类的比

赛活动。

5.加强与兄弟学校的交流。

（1）定期组织教师外出听课学习，了解兄弟学校的教学改革动

态。

（2）定期邀请兄弟学校的领导和教师来校指导工作，促进我校数

学教师队伍整体水平提高。

6.做好数学奥赛辅导工作。

（1）组织数学奥赛小组，制定奥赛辅导计划，每周至少安排一次

奥赛辅导课。

（2）认真组织学生参加各级各类的数学竞赛活动，争取在各级竞

赛中取得好成绩。

篇2

一、指导思想

以《小学数学课程标准》为依据，以深化教育改革，全面推进素质

教育，提高教学质量为目标，结合学校实际情况，本学期数学教研组

工作以常规工作为重点，积极做好教科研工作，为提升我组教师的教

育教学水平及理论素养而努力。

二、工作目标

1.继续加强常规教学管理，提高教学质量。

2.加强教学研究，促进全体数学教师的业务能力提升。

3.做好课题研究工作，促进数学教学的进一步发展。

4.加强青年教师的培养，多组织青年教师外出听课，促进业务水

平提高。

5.积极组织参加各项活动，为学生的成长创造更广阔的天地。

三、工作措施

1.强化常规教学管理，提高教学质量。

（1）备课：继续坚持集体备课制度，同年级组教师相互交流、相

互学习、相互借鉴，共同提高。加强集体备课的管理，由组长负责，

做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人，保证集体备课的质量。

各年级组要紧紧围绕本学期教学目标、教学内容进行备课，真正体现

“用教材教”而不是“教教材”的教学理念。鼓励教师在教学中充分

运用教学资源，创造性地使用教材，使课堂教学更加生动、有趣、高

效。

（2）上课：继续推行教学多样化，开展好常态下的观课议课活动。

努力实现“减负增效”，在课堂上做到“精讲”、“精练”，给学生

更多的思考和表达的时间与空间。要继续抓好课堂常规教学，从基础

抓起，培养学生良好的学习习惯。认真组织好课外兴趣小组活动，激

发学生的兴趣，拓展思维，提高学生的数学素养。