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2024年中学政史地教研组工作计划范例

一、指导思想

紧紧围绕学校办学理念“以学生发展为本”，引导广大学生关注

国际国内时事，激发学生的爱国主义热情以及学习思想政治课、地

理、历史、心理课的积极性，提高我校学生的人文素养，全面推进素

质教育。

二、夯实教学的常规工作

初中政史地教材全都使用新教材，学科之间联系较为紧密。整合

了心理健康、道德、法律和国情等方面的内容和知识。历史七年级讲

述中国古代史，八年级讲述中国近现代史，九年级讲述世界历史。地

理七年级讲述世界地理，八年级讲述中国地理。

1、规范教研组和备课组活动的质量，每月一次教研活动，每两周

备课组活动，做到每次活动定人员、定时间、定地点、定主题，开展

教学过程的专题式研究，开展备课组的随堂听课、评课，共同提高课

堂教学的有效性。

2、教案要规范，各备课组的教案模式要统一，同时做到一课时一

教案，各备课组长在备课的活动中，要定期检查组员的教案，发现问

题，及时整改，并作好记录，同时各个学科都要写好教学反思。

3、作业要规范：各备课组要统一；批改要认真仔细；作业反馈要

及时；作业应在学校课堂中完成。

4、抓好初三毕业班的政治和社会学科的学业考试，提高合格率。

5、积极参加区级教研活动和区级层面组织的各类活动。

三、搞好教研组的专题教育活动

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根据政史地教研组的自身特点，本学期专题教育活动围绕课堂展

开讨论交流。与此同时，在教学中有什么疑惑和问题，教师也可以通

过专题教育活动来解决。

1、本学期教研组将开展主题教育活动。以学科渗透的方式，宏扬

民族传统，开展爱国主义。

2、探索和总结“中华传统节日主题教育活动”中礼仪教育的校本

教材。

3、与德育处合作，对学生进行的人文知识教育，体现学校“人文

校园”的理念。

四、扎实教科研工作

1、鼓励教师积极参加学校、区级的课题研究，不断提升自己的专

业水平，使我组教师走专业化发展的道路。

2、鼓励教师在平时的课堂教学中搜集素材，不断反思，总结经

验，自己申报课题，撰写有质量的论文，提升教育教学理念。

五、探索各备课组优势发展

1、政治备课组：总结和完善“课堂两分钟时政讲评”，此“讲

评”长期由学生自发承担，坚持不懈；结合奥运会契机，对学生进行

爱国主义教育。

2、地理备课组：全面实践信息科技与地理学科的整合；强调课堂

地理图册的重要性和突出地位。

3、历史备课组：课内渗透中华传统美德，体现人文思想；课外开

展中华传统美德主题活动。

六、发挥骨干教师的引领作用

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充分挖掘本组教师资源，发挥骨干教师的引领作用，推动本组专

业化发展。我组的教师资源比较丰富：区级骨干教师三位、校级骨干

教师一位、高级教师三位。通过骨干教师的课堂教学展示和评课活

动，推动我组建设，提高专业化水平。

2024年中学政史地教研组工作计划范例（二）

一、工作目标：

1.制定高效的教学计划，提高学科教学质量和教师教学水平。

2.开展教研活动，促进教师专业成长和学科建设。

3.加强与其他学科和教研组合作，提升跨学科教学能力。

二、工作内容：

1.教学计划的制定和更新

制定并及时更新政史地学科的教学计划，确保教学内容的科学

性、完整性和时效性。在教学计划中注重跨学科的融合，促进学科的

互补和共同发展。

2.教学资源的整合和优化

收集和整理政史地学科的教学资源，包括教材、课件、习题和实

验等，共享和交流优质资源。借助现代技术手段，建立学科教学资源

库，方便教师使用和学生学习。

3.教学方法的研讨和创新

组织教师定期进行教学方法的研讨和创新，分享教学心得和经

验。开展集体备课和教学观摩活动，促进教师之间的相互学习和交

流。推广有效的教学方法，如案例教学、讨论式教学和项目制学习

等，提高学生的学习效果和兴趣。

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4.教学评价的改进和优化