2024年大班数学有趣的一寸虫教案(精选 .pdfVIP

2024年大班数学有趣的一寸虫教案(精选

一、教学内容

本节课选自2024年大班数学教材第四章《测量与比较》第三节

《认识一寸虫》。教学内容详细包括：了解一寸虫的概念，学会使用

一寸虫进行物体长度的测量，掌握一寸虫与厘米、米的关系，培养幼

儿对物体长度的感知和测量能力。

二、教学目标

1.知识目标：让幼儿了解一寸虫的概念，知道一寸虫与厘米、米

的关系，能够运用一寸虫进行物体长度的测量。

2.能力目标：培养幼儿对物体长度的感知和测量能力，提高幼儿

的观察力和动手操作能力。

3.情感目标：激发幼儿对数学测量的兴趣，培养幼儿合作、分享

的良好品质。

三、教学难点与重点

教学难点：一寸虫与厘米、米之间的换算关系，以及物体长度的

准确测量方法。

教学重点：掌握一寸虫的概念，学会使用一寸虫进行物体长度的

测量。

四、教具与学具准备

教具：一寸虫模型、尺子、教学课件、实物（如铅笔、书本等）。

学具：每组一份一寸虫模型、尺子、铅笔、白纸。

五、教学过程

1.实践情景引入：教师展示一寸虫模型，让幼儿观察并描述一寸

虫的特点，引发幼儿对一寸虫的兴趣。

2.讲解一寸虫的概念：教师通过课件，讲解一寸虫的长度，让幼

儿了解一寸虫与厘米、米的关系。

3.演示测量方法：教师用一寸虫模型和尺子，演示如何用一寸虫

测量物体长度，并强调测量时的注意事项。

4.例题讲解：教师出示实物，如铅笔、书本等，引导幼儿运用一

寸虫进行测量，并讲解测量步骤。

5.随堂练习：幼儿分组进行测量练习，教师巡回指导，解答幼儿

在测量过程中遇到的问题。

六、板书设计

1.一寸虫的概念及与厘米、米的关系。

2.测量物体长度的步骤及注意事项。

七、作业设计

1.作业题目：用一寸虫测量家中某一物品的长度，并记录下来。

答案：略。

2.作业题目：与家长共同讨论，如何用一寸虫测量一个弯曲的物

体（如香蕉）的长度。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课幼儿对一寸虫的兴趣浓厚，但在实际操作过

程中，部分幼儿对测量方法掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强

个别指导。

2.拓展延伸：引导幼儿思考，除了用一寸虫测量长度，还有其他

测量工具吗？激发幼儿探索其他测量方法。

重点和难点解析：

1.教学难点：一寸虫与厘米、米之间的换算关系，以及物体长度

的准确测量方法。

2.实践情景引入：教师展示一寸虫模型，让幼儿观察并描述一寸

虫的特点。

3.例题讲解：教师出示实物，如铅笔、书本等，引导幼儿运用一

寸虫进行测量。

4.作业设计：用一寸虫测量家中某一物品的长度，并与家长讨论

如何测量弯曲物体的长度。

一、教学难点解析

1.换算关系：

一寸虫=2.54厘米

100厘米=1米

2.物体长度的准确测量方法：

确保测量工具（一寸虫模型）紧贴被测物体，避免空隙。

从物体的一端开始，将一寸虫模型逐个排列，直至物体另一

端。

对于弯曲物体，可以分段测量，然后相加。

二、实践情景引入解析

1.展示一寸虫模型时，要确保每个幼儿都能清晰地观察到模型。

2.引导幼儿描述一寸虫的特点，如颜色、形状、长度等，培养幼

儿的观察力。

3.通过提问方式，激发幼儿对一寸虫的兴趣，如：“你们知道这

是什么吗？”“它有什么特别的地方？”

三、例题讲解解析

1.选择适当的实物进行测量，如铅笔、书本等，使幼儿能够直观

地感受到物体长度的差异。

2.详细讲解测量步骤，如：“将一寸虫模型放在铅笔的一端，然

后逐个排列，直到铅笔的另一端。”

3.强调注意事项，如避免空隙、确保一寸虫模型紧贴被测物体等。

四、作业设计解析

1.设计实际操作作业，让幼儿在家中亲自体验测量过程，巩固所

学知识。

2.作业题目要求详细，让幼儿明确测量目标，如：“请用一寸虫

测量家中某一物品的长度，并记录下来。”

3.