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基于大概念的高中化学单元教学实践研究--以“硫及其化合物”为例.pdf

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    摘要

    新时代背景下，如何在课堂中开展素养为本的教学成为广大一线教师关注

    的问题。《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“高中化

    学新课标”）中提及要重视以学科大概念为核心促进学科核心素养的落实。核心

    素养引领了基础教育课程改革的方向，大概念理念带来了解决该问题的新思路

    与新方法，可实现从知识本位转向素养本位。大概念教学可使核心观念结构化，

    单元教学可使知识结构化，两者相辅相成，完美契合即落实核心素养需要大概

    念统领，单元教学是大概念形成的载体。基于此，在实习期间进行“

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