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教师校本研修计划博客6篇

教师校本研修计划博客1

1、加强师德修养，爱岗敬业，学会以发展的眼光看待每一个学

生。相信学生的巨大潜能，不体罚和变相体罚学生，公平对待每一位

学生，不仅做好学生学习上的好老师，更要做好学生思想道德品质上

的领路人，关心学生身心健康的发展，增强责任心和使命感，通过继

续学习《师德规范》、《教师法》、《人民教育》、《现代教育》等书籍，

不断提高自身的道德素养和人格魅力，继续做一名有个性、有特长、

有创新的骨干教师。

2、充分利用学校的资源优势，积极参加网络技术培训，学习网

页制作技术和各种课件的制作技术。努力实现信息技术与教学工作的

整合。

3、积极参加新课程改革专题培训，树立正确的教育观念，努力

提高教育教学水平。经常观摩教师的优秀课例，学习他们先进的教育

观念和教育教学方法，在自己的教育教学实践中进行试用，并及时反

省。

4、以课题研究实验为平台，将课题研究与教学实践紧密结合，

提升自己教育教学科研的意识和能力。

5、将自己在培训过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理，

存入档案，并经常进行自我反思，争取每课一反思，每周一总结。反

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思时立足于自己教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适，以加

深对教学活动规律的认识理解，从而适应不断发展变化着的教育要

求。每学期还要完成一篇有一定价值的教学论文。

6、认真参加参与教研活动与“小组学习研讨”活动，将学习所

得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出

一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。

我对自己的专业水平有一个清醒的认识，我决心不断学习，不断

更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，

提高教育教学能力，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好!

教师校本研修计划博客2

一、指导思想：

为了加快幼儿园素质教育进程，提高全体教师，特别是青年教师

实施素质教育的能力水平，我县把教师培养的工作当作一项重要战略

任务来抓，努力使教师了解前沿理论动态，拓展新的教育基础理论，

扩大人文与科学领域知识面，学习并掌握最新的幼儿教育研究成果，

研究学前教育教学活动的规律，增强专业技能。形成园本化的课程特

色和自身教育教学专长。

二、培养目标和任务：

结合《幼儿园指导纲要》，从实施素质教育的目标出发，更新教

育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，通过多种途径使教师迅

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速成长成熟起来。通过一年的培训，力争使每位教师在政治思想、师

德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平。在

此基础上，培养一批有较高的理论与实践能力的骨干教师队伍。

三、培养对象：

全县幼教工作人员，坚持政治上高标准，严要求;业务上压担子、

放手使用;生活上热情关怀，为他们成长创造良好的条件，促使他们

上一个台阶。

四、具体工作措施：

(一)加强全体教师的思想建设，把师德修养放在首位。组织全体

教师学习《规程》、《纲要》、《幼儿园管理规范》、《幼儿教师行为规范》

等教育、德育纲领性文件，学习先进的教育理论，学习心理健康知识

等，用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值

观、培养教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的教育教学岗

位的思想观念。

(二)通过以老带新结队子，提高青年教师的业务素质。教师专业

知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基

础。提高教育教学质量，首先要提高教师的素质，因此，我们把青年

教师的业务能力作为培训重点。

(三)加强教科研培训，提高教科研能力。鼓励教师积极参与教育

科研，引导教师结合自身的教育教学工作实际，开展教科研活动，展

开教育教学的研究，学期结束围绕这一方面撰写论文和教学心得。

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(四)狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。

(五)做好其他人员的岗位培训工作。后勤组做好保健医生、保育

员、厨房工作人员的在岗培训工作，紧紧围绕教育教学中心工作，将

提高服务质量，服务态度，服务水平作为重点，力争使人员素质得到

提升。