捉兔绕口令课件PPT.pptxVIP

捉兔绕口令课件

CATALOGUE目录课件背景与目的捉兔绕口令内容解析互动环节设计与实践延伸拓展：其他经典绕口令分享课堂回顾与总结附件：捉兔绕口令全文及音频资源

01课件背景与目的

绕口令是一种传统的语言游戏，具有悠久的历史和广泛的文化背景。在中国，绕口令被广泛应用于儿童教育中，是培养儿童语言能力、口齿伶俐的重要工具之一。捉兔绕口令是其中著名的一篇，它以生动的形象和有趣的情节，深受孩子们的喜爱。通过学习和练习捉兔绕口令，孩子们不仅可以提高语言能力，还可以增强记忆力和想象力。绕口令文化背景

本课件的教育目标是帮助幼儿学习和掌握捉兔绕口令，通过练习，提高幼儿的语言表达能力、口齿伶俐和自信心。通过学习捉兔绕口令，幼儿可以锻炼口腔肌肉，提高发音准确性和清晰度。同时，捉兔绕口令的生动形象和有趣情节，可以激发幼儿的学习兴趣和想象力，培养幼儿的创造力和表达能力。教育目标与意义

本课件适用于3-6岁的幼儿，这个年龄段的孩子正处于语言发展的关键时期，通过学习和练习捉兔绕口令，可以促进他们的语言发展，提高他们的口语表达能力。适用年龄及对象

02捉兔绕口令内容解析

原文一位爷爷他姓顾，上街打醋又买布。买了布，打了醋，回头看见鹰抓兔。放下布，搁下醋，上前去追鹰和兔，飞了鹰，跑了兔。打翻醋，醋湿布。解读这段绕口令描述了一个姓顾的爷爷在上街打醋买布的过程中，看到鹰抓兔子的情景，爷爷放下手中的东西去追鹰和兔，但最终鹰飞了，兔子跑了，打翻的醋弄湿了布。原文呈现与解读

爷爷、姓顾、打醋、买布、鹰、兔子、追、飞、跑、打翻、醋湿布。关键词汇注意“醋”和“布”的发音要清晰，不要混淆；“鹰”和“兔子”的发音要注意区分韵母和声母的不同；“追”、“飞”、“跑”等动词要发音准确，体现出动作的变化。发音要点关键词汇解释及发音要点

要点三难点句子放下布，搁下醋，上前去追鹰和兔，飞了鹰，跑了兔。打翻醋，醋湿布。要点一要点二剖析这个句子的难点在于描述了一系列连续的动作和结果，需要在语速和发音上做到准确和流畅。特别是“追鹰和兔”、“飞了鹰”、“跑了兔”等部分，要注意动词和名词的搭配以及发音的准确性。示范放下（fàngxià）布（bù），搁下（gēxià）醋（cù），上前去（shàngqiánqù）追（zhuī）鹰（yīng）和（hé）兔（tù），飞（fēi）了鹰（yīng），跑（pǎo）了兔（tù）。打（dǎ）翻（fān）醋（cù），醋（cù）湿（shī）布（bù）。要点三难点句子剖析与示范

03互动环节设计与实践

将参与者随机分为若干小组，每组人数相等，确保竞赛公平性。分组方式竞赛规则计分方式制定详细的竞赛规则，包括捉兔绕口令的诵读速度、准确性、声音响亮度等方面的评分标准。设置专门的计分员，确保计分准确无误，及时公布各组成绩，营造紧张刺激的竞赛氛围。030201小组竞赛形式介绍

设定不同角色，如农夫、兔子、猎人等，并为每个角色编写特定的台词和动作。角色设定设计有趣的剧情，使参与者能够在游戏中充分展现自己的表演才能，增强活动的趣味性。剧情设计准备相关道具，如兔子头饰、猎枪等，增加游戏的真实感和代入感。道具准备角色扮演游戏安排

设置观众投票环节，让观众为自己喜欢的小组或角色投票，提高观众参与度。观众投票在活动期间穿插有奖问答环节，提问与捉兔绕口令相关的知识，答对者可获得小礼品。有奖问答设置丰厚的奖品，如书籍、文具等，激发参与者的积极性和竞争意识。奖品设置观众参与方式及奖品设置

04延伸拓展：其他经典绕口令分享

“八百标兵奔北坡”八百标兵奔北坡，炮兵并排北坡跑；炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。要点一要点二“红鲤鱼与绿鲤鱼与驴”吕小绿家养了红鲤鱼绿鲤鱼和驴。李小莉家养了红驴绿驴和鲤鱼。吕小绿家的红鲤鱼绿鲤鱼和驴要跟李小莉家的红驴绿驴和鲤鱼比一比谁更红谁更绿。吕小绿说他家的绿鲤鱼比李小莉家的绿驴绿，李小莉说她家的绿驴比吕小绿家的绿鲤鱼绿。也不知是吕小绿家的绿鲤鱼比李小莉家的绿驴绿，还是李小莉家的绿驴比吕小绿家的绿鲤鱼绿。“八百标兵奔北坡”等经典绕口令欣赏

“墙浪一根藤，藤浪挂铜铃，风吹藤动铜铃响，风停藤停铜铃静。”上海话绕口令“入实验室揿紧急制，入实验室揿紧急制，黐黐地黐住个紧急制，唔洗揿都揿咗紧急制。”广东话绕口令地域文化特色绕口令展示

“化肥会挥发”：化肥会挥发，黑化肥发灰，灰化肥发黑，黑化肥发灰会挥发，灰化肥挥发会发黑，黑化肥发灰挥发会花飞，灰化肥挥发发黑会飞花。现代创意绕口令挑战

05课堂回顾与总结

捉兔绕口令内容解析场景描述、角色设定、情节发展。语言表达技巧准确发音、流畅语调、生动演绎。绕口令基本特征节奏明快、押韵顺口、语言幽默。关键知识点梳理

03教师建议与指导多听多练、模仿优秀范例、勇于尝试和挑战。01表现积极方面参与度高、互动性强、创造力发挥。02存在问题及改进方向发