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2014年安徽省普通高中学业水平测试英语试卷分析

2014年安徽省普通高中学业水平测试英语试卷的命题指导思想是以《普通高

中英语课程标准(实验)》为主要依据，参照《课程标准》中语言技能、语言知识、

情感态度、学习策略以及文化意识等五个方面的七级培养目标，对高中学生的综

合语言运用能力进行考查，不拘泥于任何一种版本的教材内容。学业水平测试的

目的旨在检验学生通过必修英语课程的学习，是否达到《课程标准》所规定的高

中学业的毕业水平;同时也是评估普通高中学校英语学科教学质量以及英语教师

教学水平的重要依据。

一、试卷总体评价

(一)试卷基本结构

英语试卷的卷别、部分、内容、题数、分值情况详见下表:

卷别部分内容题数分值

I.关键词语选择5

第一部分

Ⅱ.短对话理解520

听力

Ⅲ.长对话和独白理解10

第I卷第二部分Ⅳ.单项填空10

英语知识运用Ⅴ.完型填空1020

第三部分Ⅵ.阅读理解2040

阅读理解

第四部分Ⅶ.单词拼写5

第Ⅱ卷20

写作Ⅷ.书面表达1

总计65+1100

(二)试题命题特点

整卷难度系数与区分度

学科最高分最低分平均分难度系数区分度

英语100078.830.790.3496

注:

区分度0-0.19990.2000-0.29990.300-0.39990.4000-0.49990.5以上

试卷质量较差尚可中等良好优秀

本次试题紧扣《2014年安徽省普通高中学业水平测试纲要》，在考查学生掌握基础知

识和基本技能的同时，更侧重对学生运用所学知识分析问题和解决问题能力的考查。根据上

面的两个表格，我们不难看出整套试题的难度适中，以容易题为主，易、中、难基本按《2014

年学业水平测试纲要》7:2:1的比例命制，无偏题或怪题，题干设置灵活，选材广泛新颖，

贴近学生的实际生活，有较高的信度，效度及区分度，能够科学客观地反映学生的综合运用

语言的能力，对于指导高三的复习备考具有一定的参考价值。

(三)各分数段得分情况(全市参考人数共计53128人，市均分78.83分)

分数段0-910-1920-2930-3940-4950-5960-6970-7980-8990-99100

人数4112889117492431310842516671142431954669

百分比(%)