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AttheMarket
阶段
环节
教学过程
老师活动
学生活动
第
一
阶
段
预
学
案
第
二
阶
段
教
学
案
第
三
阶
段
检
测
案
目的
导航
学习
目的
驾驭重点单词:market,grape,carrot,watermelon,sweet,pear
接触词汇:cabbage
重点短语:morningmarket
向学生明确目的
明确这节课该干什么
自主
预习
驾驭本课单词和短语读法,并能理解文章大意。
自学
预习
自测
预习反应:
(2-3mins)
合作
探究:
沟通
展示:
精讲
点拨:
(25mins)
达标测试:
(8min)
稳固
提升(8min)
教学
反思
一、英汉互译
1.market_______________
2.葡萄_____________
3.carrot
4.西瓜_______________
5.sweet
6.pear
7.洋白菜
8.morningmarket
一、检查单词及词组读法并校正。
二、汉译英
1.许多人在这里买水果和蔬菜。
________________________
2.葡萄是我最爱。
________________________
3.你喜爱洋白菜吗?
________________________
4.梨子看起来不太好,但是苹果看起来很好。
合作探究:(10mins)
Task1:老师播放听力录音,学生完成Let’sDoIt1。
Task2:学生独立思索,完成Let’sDoIt2、3、4。
沟通展示:(5mins)
1.展示课文中所涉及短语和句型。
2.展示LetsDoIt1-3答案。
3.分组合作,相互采访对方是否喜爱某种蔬菜或水果,并且编一个短对话,完成Let’sDoIt4。
精讲点拨:(10mins)
1.Doyoulikefruitandvegetables
学问点:含实义动词一般疑问句
2.Howaboutthepears
学问点:howabout用法
3.Thepearsdon’tlookgood,buttheappleslookgood.
学问点:lookgood
Iliketoeatcabbageinsoup.
学问点:liketodosth.
依据句意及图片提示完成句子
1.Thereisa______inthebasket.
2.Tomlikes________verymuch.
3.Pleasehavesomemore________.
4.Iliketoeat________insoup.
5.Canyoubuya________forme?
单项选择
1.Couldyoutakeme________thesupermarket
A.inB.onC.toD.for
2.Somepeopledon’tlikesummer,________Ilikeit.
A.soB.or
C.andD.but
3.Youcanbuy________atthemarket.A.fruitandvegetables
B.fruitandvegetable
C.meatsandvegetables
D.fruitsandvegetable
4.(中考·成都)Don’tworry.Wehave________foodinthefridgenow.
A.much
B.many
C.little
5.—Yourtea,please.
—Ah,delicious.Theremustbe________inthetea.
A.nothingsweet
B.somethingsweet
C.sweetsomething
D.sweetanything
老师领读
老师验收预习效果
巡察
指导
订正答案耐性讲解
老师讲解本节课重难点
老师
巡察
从课本查阅完成练习
学生跟读
学生作答
学生独立完成练习
先独立完成再与组员订对答案
学生理解记忆
学生独立完成练
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