第三单元名著导读《经典常谈》同步练 .pdfVIP

第三单元名著导读《经典常谈》同步练测

（满分：100分时间：50分钟）

一．选择题（每小题4分，共40分）

1.在阅读《经典常谈》时建议采用（）的阅读方法，如果对历史方面感兴趣的同学，可

以阅读《＜战国策＞第八》《＜史记＞＜汉书＞第九》，如果对文学方面感兴趣，可以阅读《＜

诗经＞十二》《＜文第＞十三》等。

A.选择性阅读B.精读C.略读D.浏览

2．下列不属于五经的是（）

A．《易》B．《书》C．《大学》D．《春秋》

3.下列关于名著《经典常谈》的表述，不正确的一项是（）

A.班固《三都赋》、张衡《二京赋》、左思《两都赋》近于后世的类书，是陆贾、荀卿两派的

混合，是散文的更进一步。

B.《汉广》表现了青年男子对在水一方的“游女”瞻望勿及，企慕难求的感伤之情。

C.《经典常谈》被称为“一些古书的‘切实而浅明的白话文导言’”。

D.在古代，“诗言志”中的“志”总是关联着政治或者教化作用，人们用这样的观点去解读作

品，如孔子评价《关雎》是“乐而不淫，哀而不伤”。

4.下列关于名著《经典常谈》的表述，不正确的一项是（）

A.“乐”在古代与“礼”并称，表明它的独立存在具有教化作用。“乐”包括歌和舞，它教人

平心静气，互相和爱，这样自然没有贪欲、捣乱、欺诈等事情。

B.作者分十三章对中国传统文化经典进行了准确又不失生动的介绍，使得全书兼备学术性与

文学性。

C.阅读《＜说文解字＞第一》时，有同学运用思维导图对汉字的四种造字条例、两种用字条例

进行了梳理。

D.《经典常谈》包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》等经史子集共十三部分内容，

详细介绍了中国古代文学的发展与历史脉络，是介绍传统文化的典范之作。

5.下列关于名著《经典常谈》的表述，不正确的一项是（）

A.八卦相传是女娲氏画的。传说那时候有匹龙马从黄河里出来，背着一幅图，上面便是八卦，

女娲氏照着描下来了。

B.《经典常谈》的作者是朱自清，字佩弦。该书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史

记》等经典著作，概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况。

C.这部作品文笔优美，通俗流畅，深入浅出，是了解中国古代文化典籍的经典指南。

D.战国七雄中“秦”最强大，它与六国对峙中，有人主张六国联合抗秦，叫作“合纵”，有

的主张六国联合起来亲秦，张仪便是属于连横派。

6.下列关于名著《经典常谈》的表述，不正确的一项是（）

A.“诗经旧有十五国风，《关雎》出自《周南》，《蒹葭》出自《秦风》，《周南》和《秦风》

都属十五国风”。

B.《经典常谈》的作者朱自清特别注重这这本书的普及性和通俗性。

C.“六书”中的“指事”发源于图画，描摹物形的大概，如“上”“下”；“象形”是用抽

象的符号，指示那无形的事类，如“日”“月”。等到汉武帝用小篆统一了文字，便只存在

书体的演变了。

D.《庄子》和《荀子》里都说到“诗言志”，这里的“志”也指教化。

7.下列关于名著《经典常谈》的表述，不正确的一项是（）

A.“如切如磋，如琢如磨”告诉我们做学问要精益求精，这体现了“诗言志”的育人作用。

B.这《经典常谈》研究传统典籍，遵循现代的、科学的学术观念，摈弃一味“尊经”“崇

古”的旧习，倡导实事求是地审视传统文化。

C.《经典常谈》共13篇，按我国古代经、史、子、集分类法的顺序介绍了《周易》《史记》

《资治通鉴》等经典著作，并把《诗经》放在了首篇。

D.朱自清在《序》里说：经典训练的价值不在实用，而在文化。

8.下列关于名著《经典常谈》的表述，不正确的一项是（）

A.《经典常谈》介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞

赋和历代诗文的情况。

B.中国的记言文是在记事文之先发展的，《尚书》记言，《春秋》记事。

C.朱自清在写作时格外注重这《经典常谈》的通俗性和普及性。全书不夸奇炫博，不故作高深，

读起来明快利落。

D.作者认为，我们一定要“尊经”“崇古”，从古代社会生活和思想状况去认识这些