精品试卷:新疆塔城市2020-2021学年七年级下学期期中历史试题(解析版).docxVIP

精品试卷:新疆塔城市2020-2021学年七年级下学期期中历史试题(解析版).docx

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塔城市2020—2021学年第二学期中期监测试卷

七年级历史

第I卷(选择题)

一、选择题(每题2分,共40分)

1.以下两幅图片反映的共同主题是()

A.古代绘画技术的高超 B.北魏孝文帝改革

C.古代姓氏的变化 D.古代民族的交融

【答案】D

【解析】依据题干的图片信息,结合所学知识可知,公元640年(贞观十四年),吐蕃王松赞干布仰慕大唐文明,派使者禄东赞到长安通聘。《步辇图》所绘是禄东赞朝见唐太宗时的场景,体现了唐朝与吐蕃的友好往来,北魏孝文帝改革促进了民族融合,D符合题意;ABC三项的内容不是二者的共同主题,不符合题意;故选D。

2.继五代十国后,我国部分少数民族逐步强大起来并建立起政权。下图中正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是()

A. B.

C. D.

【答案】B

【解析】根据所学可知,北宋与辽之间订立著名的澶渊之盟,结束战争,双方保持了很长时间的和平局面。与北宋和辽并立的还有西夏,故B项正确。辽的都城在上京,西夏都城在在兴庆(今宁夏银川),北宋都城在开封,AC项政权位置和统治范围不正确,排除。1127年金灭北宋,同年赵构登上皇位,定都临安,史称南宋,D项金和北宋不会并立且位置不正确,排除。ACD不正确,故选B。

【点睛】本题考查辽宋夏金元的并立情况,需要把握朝代灭亡时间,基础知识的识记和迁移运用是解题的关键

3.下面知识卡片所列内容为中国古代某时期经济发展的一些特征。据此推断这一朝代是()

A.唐朝 B.宋朝 C.元朝 D.汉朝

【答案】B

【解析】结合所学可知,北宋时,景德镇兴起,后成为瓷都。北宋前期,交子出现并流通。北宋时期,南方经济迅速发展,经济重心南移成定局,最终在南宋时,经济重心转移到南方,故B符合题意;唐朝时,经济重心南移尚未完成,A排除;元朝时,经济重心已经在南方,C排除;汉朝时期还没有出现交子,D排除。故选择B。

4.“水车如纺车,以细竹为之,车首之末,缚以竹筒,旋转时,低则舀水,高则泻水”。上述史料介绍的农用工具应该是()

A.曲辕犁 B.筒车 C.翻车 D.马车

【答案】B

【解析】根据所学和材料“水车……低则舀水,高则泻水”可知,这是以水力为动力的灌溉工具,是筒车,故B符合题意;曲辕犁是耕地工具,翻车是以人力为动力的灌溉工具,马车是运载工具,故ACD均不符合题意。故选B。

5.“北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉!”古人赞颂的这项工程是()

A.明长城 B.都江堰 C.赵州桥 D.隋大运河

【答案】D

【解析】“北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉!”是称赞大运河的作用,隋朝大运河的开通,大大促进了我国南北经济的交流,D符合题意;ABC项材料中没有涉及,排除。故选择D。

6.太祖强化中央集权的措施有()

①兵不识将,将不专兵②分化事权,消弱相权

③文臣为官,通判监督④设转运使,中央掌控

A.①② B.①②③ C.①②③④ D.②③④

【答案】C

【解析】宋太祖控制对军队的调动,使禁军将领有握兵之重而无发兵之权,还经常调换军队将领,定期换防,割断将领与士兵和地方的联系,使兵不识将,将不专兵,从而解决了唐末以来武将专权的积弊,强化了中央集权,故①项正确;在中央,宋太祖为防止宰相权力过大,采取分化事权的办法,削弱相权,相权的削弱属于太祖强化中央集权的持施,故②项正确;在地方,宋太祖派文臣担任各地州县的长官,还在各州府设置通判,以分知州的权力,故③项正确;宋太祖下令取消节度使收税的权力,除各州留一部分用作地方的必要支出外,其余一切税收由中央掌控。后来又陆续在地方设置转运使,把地方财赋收归中央,故④项正确。故选①②③④组合,排除ABD,C符合题意。故选C。

7.宋真宗《励学篇》中写道:“富家不用买良田,书中自有千钟粟;安居不用架高堂,书中自有黄金屋……”这种思想与宋朝的哪一治国策略吻合()

A.重文轻武 B.独尊儒术 C.八股取士 D.重农抑商

【答案】A

【解析】“富家不用买良田,书中自有千钟粟;安居不用架高堂,书中自有黄金屋……”强调读书考取功名的好处,是对学子的一种鼓励。这与宋朝的重文轻武政策相吻合。宋朝实行重文轻武政策,注重发展文教事业,改革和发展科举制,造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。故A符合题意;独尊儒术出现于西汉,排除B;八股取士始于明朝,排除C;重农抑商与题干信息不符,排除D。故选A。

8.唐朝是我国封建社会繁荣昌盛的朝代。下列哪项新农具的广泛使用大大促进了唐朝农业的发展()

A.铁犁 B.曲辕犁 C.秧马 D.水排

【答案】B

【解析】结合所学知识可知,唐朝农民改进犁的构造,制造

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