项目范例体验庆祝国庆多媒体作品的数据与信息处理过程课件高中.docxVIP

项目范例体验庆祝国庆多媒体作品的数据与信息处理过程课件高中

目录

一、项目背景与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

项目介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

项目目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

2.1提升学生的数据处理能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.2培养学生多媒体制作技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.3增强学生对国庆活动的了解与参与度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

二、数据收集与处理过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

数据收集．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.1线上资源收集．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2线下活动数据收集．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

数据筛选与整理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.1数据筛选原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.2数据整理方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

数据处理软件应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.1数据处理软件介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.2软件应用实例演示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

三、多媒体作品创作流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

创意策划阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.1主题确定与创意构思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.2策划方案制定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

素材准备阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.1图片素材准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.2视频素材准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.3音频素材准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

制作编辑阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

3.1多媒体制作软件介绍及使用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

3.2作品编辑技巧与注意事项．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

成品展示阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

4.1成品展示要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

4.2观众反馈收集与总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

四、国庆多媒体作品设计范例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

视频类作品设计范例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

1.1设计思路及内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

1.2技术实现方式及效果展示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

图片类作品设计范例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.1设计思路及创意表现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.2制作步骤及技巧分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

互动类作品设计范例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．