部编版语文九年级上册13 《诗词三首》同步练习 .pdfVIP

13诗词三首

【积累运用】

1.下列加点字的注音全部正确的一项是()

A.金樽(zūn)侧畔(bàn)朱阁(gé)烂柯人(kē)

．．．．

B.投箸(zhù)暂凭(zhàn)宫阙(què)婵娟(chán)

．．．．

C.琼楼(qióng)歧路(qí)沧海(cāng)空吟(yín)

．．．．

D.凄凉(qī)茫然(máng)绮户(yǐ)长精神(zhǎng)

．．．．

2.下列句子中加点词解释有误的一项是()

A.直挂云帆济沧海(渡)B.暂凭杯酒长精神(增长,振作)

．．

C.何似在人间(哪里比得上)D.千里共婵娟(妇女姿态美好的样子)

．．．．

3.下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是()

A.停杯/投箸/不能食,拔剑/四顾/心茫然

B.巴山/楚水/凄凉地,二十/三年/弃置身

C.我欲/乘风/归去,又恐/琼楼玉宇

D.起舞/弄清影,何似/在人间

4.下列对本课诗歌的赏析有误的一项是()

A.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“乐天”是诗人白居易的字。刘禹锡在扬州遇到白居易,

在酒宴上白居易写了一首诗,对刘禹锡屡遭贬谪、怀才不遇的命运寄予深切的同情,于是诗人

写了这首诗来答谢。

B.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”两句表现了诗人豁

达乐观、积极进取的精神,同时蕴含新事物必将取代旧事物的深刻哲理。

C.《行路难》(其一)一诗中,诗人停杯拔剑却又四顾茫然,欲过河山却又踟蹰不前,羡慕古人却

又不可追攀,咏叹“行路难”却又迷失方向。全诗通篇表现了诗人内心的孤独苦闷。

D.《水调歌头》中的“但愿人长久,千里共婵娟”,表明情意的相通不受时空阻隔,这是对一切

经受离别之苦的人的祝福。

5.用课文原句填空。

(1)金樽清酒斗十千,。[李白《行路难》(其一)]

(2),二十三年弃置身。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

(3)不知天上宫阙,。(苏轼《水调歌头》)

(4)《行路难》(其一)一诗中引用“”和“”(限填四字)两个典故

表达了诗人欲有为于当世的理想。

(5)刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中表现了诗人豁达的胸怀和积极向上的人生

态度的诗句是:,。

(6)苏轼的《水调歌头》中阐释人生哲理,表现词人的旷达胸襟的句子是:,

,。

(7)苏轼的《水调歌头》中道尽千载离人心愿的句子是:,

。

【阅读理解】

◆课内精读

(一)阅读《行路难》(其一),回答问题。

6.下列对这首诗的理解不恰当的一项是()

A.“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动词,反映了诗人当时内心的极度抑郁苦闷和感情的激

荡起伏。

B.“欲渡”两句运用比喻的修辞手法,表现诗人欲有所作为但事与愿违,志向难以实现的矛盾

痛苦的心情。

C.