国家统编初中语文七年级下册教学评价目标（20190515）.docVIP

国家统编初中语文七年级下册教学评价目标

项目

教学评价目标

一、基础

（含综合性学习与口语交际）

1．教读和自读课文课后“读读写写”词语，要会读、会写和会运用。

2．了解副词、介词、连词、叹词和拟声词、助词的概念、分类和作用并会运用。了解并列短语、偏正短语、补充短语的知识并会辨析与运用。了解排比的修辞手法并会运用。

3.能背诵和默写第20课《古代诗歌五首》和全部课外古诗词背诵篇目，理解名句的含义和诗歌寄寓的情感。全文背诵文言文教读课文，会默写和解释其中的名句。熟悉直接型默写、理解型默写和运用型默写题型。

5.能仿写课文精彩片断和句子。

6.能写硬笔正楷字。

7.学会利用图书馆或网络搜集、思考和交流资料；学会礼貌准确地邀请他人参加活动；能大胆发表看法、能认真聆听和听懂他人发言的意思；学会阅读和分析非连续性文本，发现问题；学会策划手抄报栏目与内容；学会设计活动方案和活动海报；学会评价分析广告词、招牌和对联，并尝试撰写广告词、对联和招牌。

二、阅读

（一）核心目标

1.把握人物特征，理解人物情感

2.学习主要抒情方式

3.掌握叙事角度，分清详略

4.对内容和表达有自己的心得

5.学习主要描写方法

6.提取主要信息对内容和表达有所思考和质疑

（二）具体目标

1.文言文阅读：会解释课内和课外文言文短文常用实词和虚词的意思；能疏通文意、全文翻译课文；能理解课文的主要内容和主要写作特