统编版语文七年级上册 10 往事依依 学案2.docxVIP

往事依依学案

学习目标

1.认识文学作品对青少年成长的意义。

2.能概括作者童年时的几件事情，了解作者的童年趣味生活，说出她对文学作品的感情。

3.在品读文章语言的过程中，品味文学艺术的魅力。

4.文学作品对青少年成长的重要意义，及青少年能自觉养成爱读书，读好书的习惯。培养热爱自然，热爱生活，热爱祖国的思想感情。

学习过程

任务一：读一读，写一写

1.注意下列词语的读音和字形。

徜徉(chángyáng)浩淼(miǎo)婵娟(chán)雕镂(lòu)搜索枯肠(sōu)

2.解释下列词语。

搜索枯肠:形容竭力思索。

徜徉:安闲自在地步行。

浩淼:形容水面辽阔。淼:形容水大。

风物:一个地方特有的景物。

镌刻:雕刻。

慷慨:充满正气,情绪激昂。

雕镂:雕刻。

谆谆:形容恳切教导。

任务二：读一读，说一说

自由朗读课文，做到吐字清楚，读音准确。思考：作者带着怎样的心情回忆往事？回忆了哪些往事？这些事情对作者产生了怎样的影响？

答案示例：第一问可以在标题中找出“依依”二字，可以读出作者的依恋、怀念之情。后两问在文中2-6节，结合相关语句即可回答。

任务三：读一读，想一想

再读课文，思考：这些事情为什么对作者产生了这样的影响？请结合文中具体描写的各种情状加以分析。（从三件往事中按顺序寻找）

答案示例：

1.文中具体描写的各种情状可以这样寻找：如描绘评注图象所展现的