人教版五年级下学期语文古诗阅读培优补差专项 .pdfVIP

人教版五年级下学期语文古诗阅读培优补差专项

班级：__________姓名：__________时间：__________

1.阅读短文，完成练习。

四时田园杂兴（其三十一）

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

［1］《四时田园杂兴》是宋代诗人________退居家乡后写的一组大型的田园

诗，共六十首，描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和__________的生

活，同时也反映了农民遭受的剥削以及__________________。这是其中的一

首，描写农村_____________________________中的一个场景。

［2］“村庄儿女各当家”的作用是____________________，承首句

____________________，日夜辛劳，各担其责，启____________________句儿

童也力所能及地在桑树荫下学习种瓜，赞颂了农民勤劳（热爱劳动）的优良品

质，体现了家庭的____________________。诗中，家庭成员各自承担家务劳

动，男耕女织，儿童则学习种瓜，家庭内部关系和谐。

［3］诗中写了哪些人物？他们分别在干什么？

_______________________________________________________________

［4］诗歌一、二两句写了什么内容？请用简洁的语言加以概括。

_______________________________________________________________

［5］诗歌三、四两句写儿童天真可爱的目的是什么？

_______________________________________________________________

2.试一试。

1.两首写“水”的诗，比较各自怎样描写？

____________________________________

2.水本是无情物，诗人为什么能把它写得有情有义呢？

____________________________________

3.阅读《稚子弄冰》，完成练习。

稚子弄冰

（宋）杨万里

稚子①金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮②（）。

敲成玉磬（）穿林响，忽作玻瓈碎地声。

（注释）①稚子：小孩子。②铮：古代行军时用的打击乐器，形状像钟。

［1］查字典，给画线的字注音。

［2］“敲成玉磬穿林响，忽作玻璨碎地声。”运用的修辞手法是（）

A.夸张B.比喻C.拟人

［3］根据注释，试着用自己的话说说每句诗的意思。

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（1）稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。

____________________________

（2）敲成玉磬穿林响，忽作玻瓈碎地声。

____________________________

4.阅读古诗，回答问题。

《山居秋暝》

唐▪王维

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

［1］解释古诗中重点字的字义。

暝：_________。歇：__________。

［2］按要求作答。

（1）用自己的话描述下列诗句中所描绘的景象。

明月松间照，清泉石上流。

______________________

（2）这两句诗运用了（______）的写法。

A．动态描写B．静态描写C．动静结合

（3）用此写法简单描写一个有太阳、草地、牛羊的画面：______________

［3］下列对“空山”的理解不恰当的一项是（）

A.因