二 节电小贴士》学历案-小学综合实践活动沪科黔科版四年级下册.pdfVIP

《节电小贴士》学历案（第一课时）

一、学习主题

学习主题：《节电小贴士》——认识电，珍惜电力资源。本

课程旨在通过综合实践活动，使学生了解电力的基本知识，认识

节电的重要性，并培养节电的意识和习惯。

二、学习目标

1.知识与理解：学生能够了解电的基本概念、电的来源及电

力在生活中的重要作用。

2.过程与方法：通过观察、实验、讨论等方式，让学生认识

到电力资源的有限性及节电的必要性。

3.情感、态度与价值观：培养学生节约用电的意识，形成珍

惜电力资源的习惯，树立环保、低碳的生活理念。

三、评价任务

1.知识理解评价：通过课堂提问和小组讨论，评价学生对电

的基本概念及电力重要性的理解程度。

2.实践操作评价：通过学生参与节电小实验，观察并记录节

电效果，评价学生的实践操作能力。

3.情感态度评价：通过学生在活动中的表现及课后节电行为

的持续性，评价学生是否形成节电意识和习惯。

四、学习过程

1.导入新课：通过播放一段关于电力资源的短片，引起学生

对电力资源的关注和思考。

2.新课讲解：教师讲解电的基本概念、电的来源及电力在生

活中的作用，引导学生认识到电力资源的宝贵。

3.实验探究：学生分组进行节电小实验，如关闭不必要的电

器、调整电器使用时间等，观察并记录节电效果。

4.小组讨论：学生分享节电小实验的经验和感受，讨论节电

的方法和意义。

5.总结提升：教师总结学生的讨论内容，强调节电的重要性，

引导学生形成节电的意识和习惯。

五、检测与作业

1.课堂检测：进行一次电力知识小测验，检测学生对电的基

本概念及电力重要性的理解程度。

2.家庭作业：让学生回家后与家长一起制定家庭节电计划，

并记录一周的节电情况和感受。

3.作品展示：学生将家庭节电计划及一周的节电记录整理成

作品，进行课堂展示和交流。

六、学后反思

1.教师反思：教师在课后反思本次课程的教学效果，总结成

功经验和不足之处，为今后的教学提供借鉴。

2.学生反思：学生反思自己在本次课程中的表现和收获，思

考如何在生活中更好地应用所学的节电知识和方法。

3.家校沟通：教师与家长进行沟通，了解学生在家庭节电计

划执行过程中的表现和困难，共同帮助学生形成节电的习惯。

通过以这样一整套的学习过程，学生不仅能够了解电的基本

知识和节电的重要性，还能在实践操作中体验节电的乐趣和成就

感，从而真正形成节电的意识和习惯。我们相信，通过本次《节

电小贴士》的综合实践活动课程，学生们将更加珍惜电力资源，

树立起环保、低碳的生活理念。

结尾

上述即为我们本次小学综合实践活动课程《节电小贴士》的

完整学历案，希望能通过多方位、多角度的教学设计，让学生们

在学习中体验，在体验中成长，最终形成节约用电的良好习惯。

同时，也希望通过家长、教师及学生的共同努力，让我们的校园、

我们的社会成为一个更加绿色、环保的家园。在未来的日子里，

我们将继续关注学生的成长，不断优化我们的教学活动，为培养

更多具有环保意识、低碳生活理念的未来公民而努力。

学历案（第二课时）

一、学习主题

《节电小贴士》是小学综合实践活动课程的重要主题之一，

通过学习与实践，旨在培养孩子们的环保意识、节能习惯以及实

际操作的动手能力。本节课主要围绕“认识电力的重要性”、“节约

用电的意义与方法”展开教学，帮助学生们更好地掌握节电知识和

技巧。

二、学习目标

1.知识与理解：掌握节约用电的基本知识和概念，理解节电

对个人和社会的意义。

2.技能与操作：通过实践活动，学会寻找并运用日常生活中

的节电小技巧。

3.情感态度与价值观：培养孩子们的环保意识，形成节约用

电的良好习惯。

三、评价任务

1.课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与度、互动性以及

实际操作能力。

2.作品评价：学生完成节电小贴士的创作后，通过小组互评

和教师点评的方式，评价作品是否符合节约用电的主题，是否具

有实用性和创新性。

3.行为习惯评价：通过日常观察和家长反馈，评价学生在家

中是否能够运用所学知识，形成节约用电的习