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敢于质疑议论文范文

敢于质疑的精神是可贵的，让我们敢于质疑，勇于探索，为创造

更美好的明天献出力量。你知道敢于质疑议论文怎么写吗？这里给大

家分享一些关于敢于质疑议论文范文，希望对大家能有所帮助。

敢于质疑议论文范文1

四百多年前，伽利略在比萨斜塔上做了一个实验。他用两个质量

不同的铁球同时从上丢下去，两个铁球同时落地。这可以亚里士多德

的“物体下落速度和重量成正比例”的学说不符啊!

想到当时在场的人一脸惊愕的表情，我忍不住笑出声来。“上课

不要开小差，尤其这次没考起来的同学。”我低了低头，老师不是正

在讲我吗?不过伽利略真的很棒，他只是一个学生，却敢质疑。

“同学们看这道题目，电动车在匀速行驶时，电能是不会转化为

动能的……”咦!这道题目我就想不明白了，如果电能不转化为动能的

话，那电动车不是就一直不会耗电了吗?那不就永远都不用充电了吗?

这怎么可能呢?

忽然想到小时候的一件事：爸爸骑着电动车叫我回家。他开的很

慢。我很不耐烦地问“你怎么开的那么慢呀，电动车没电了吗?”爸爸

回答我说“是啊，开的慢一点电，消耗的慢一电点嘛!”

咦?他们那么多年的生活经验也应该不会有错啊!这是怎么回事呢?

我忽然想像伽利略那样举手问老师，但是不是太丢脸了?

保险起见，我先问问我的同桌：“诶，这道题目的电脑为什么不

变啊!”同桌低着头小声的和我说：“我不清楚啊!但是做了这么多年的

学生，直觉告诉我电能就是不变”唔，其实不止我一个不懂啊!

这时我的心里似乎有个小人鼓励我：“快啊!举手问啊!”好不容易

熬到下课，我赶忙拿着试卷问老师，老师笑了笑：“这个问的好。电

动车在行驶过程中，电能是转化为摩擦的热能，但这里说不计摩擦阻

力，所以不会消耗……”

老师走时还不忘拍拍我的肩膀说：“下次要多问啊!”

哈哈，这感觉真好。

敢于质疑议论文范文2

我们说有成就的人有“学问”。既然是“学问”，那么就要既要

“学”且“问”。而“问”又从何来呢?自然是从疑而来，只有多疑，

善疑，质疑，才能获得渊博学识。

人们常常把知识比做海洋，海洋是无边际的，知识也是永无止境

的。一个人，无论他有多大的学问，总会有无知的地方。正是基于这

一点，世界才会有许多志士不耻下问，善于质疑，才能使社会越来越

先进。如果没有对“特创论”的质疑，就不会有达尔文的“自然选择

学说”的创立;如果没有对“地心说”的怀疑，便不会有哥白尼的“日

心说”的创立。所以，只有质疑才能使我们的智慧之树开出艳丽的花，

结出丰硕的果。

但是，我们必须明白，“疑”是建立在丰富的知识和认真思考上

的，绝对不是无端的猜疑或随便的怀疑。达尔文对“特创立”的怀疑，

并不是一时的心血来潮，而是在于他随“贝格号”帆船航行了五年，

观察和采集了大量的动植物标本，考研和查阅了无数地质资料，才向

根深地固的“特创论”发出强有力地挑战。可风任何有效的怀疑都依

赖于对事实的仔细分析和理论的深入研究。

可我们有许多青年，他们不善于怀疑。他们迷信书本，崇拜前人，

不敢有任何的怀疑，这样的人自然不会有什么创见。半个多世纪前，

鲁迅先生就曾通过《狂人日记》倡导这一精神。对于学习，我们就应

该要敢于质疑，不能一眛地迷信书本，教材。敢于质疑，善于质疑，

这样才能学好。

丁肇中就曾经告诫过我们“应有格物致知”精神。“要增长知识，

寻求真理，就必须多疑善疑，这才是打开知识大门的金钥匙。”

敢于质疑议论文范文3

在我们这个世界上，除了少数的残疾人不会思考外，我想，绝大

多数人都会思考的，不论什么事，如果不思考，那是一定成功不了的。

就拿我们学生为例吧，为什么考试后发现，同在一个班的学生的

成绩会有如此大的差异?学生从事的是脑力活动，所以思考是少不了的

了，可是有的人勤于思考，有的人则反之。同一道难题，拿到这两种

人的面前，第一种人会不厌其烦的思考，反反复复的计算，大有不做

出此题誓不罢休之意，可是第二种人呢?他们会瞟上两眼，然后对自己

说：这么难的题目，反正老师是要讲的，我又何必在这儿耗脑细胞呢?

最后的结果可想而知：第一种人欣喜若狂的做了出来，而第二种人虽

然听懂了，可是毕竟没有第一个人透彻，在考场也只有抓耳捞腮的份

了。“天才出于勤奋”也正是说的这个道理!

徐特立说过：“世界上的一切都需要创造，要前进就不能坐着等

待，就要去创造