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计算机应用技术专业教学计划

技工学校计算机应用技术专业实施性教学计划

(适用于招收初中毕业生，学制3年)

一、指导思想

1．贯彻落实党和国家关于职业教育的各项方针政策，全面推行素质教育，

以培养学生的职业道德、职业能力和综合素质，造就本专业中级技能人才为目标，

培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者。

2．坚持以就业为导向、以能力为本位，按照工作领域对职业能力的要求确

定专业学习领域，制定专业培养方案。进一步提升校企合作的质量，使专业建设

和课程设置符合经济建设和企业生产的现实需要，并能适应未来产业调整、技术

升级带来的各种变化，为学生顺利就业及职业生涯发展打下坚实基础。

3．遵循职业教育基本规律和中级技能人才成长规律，努力实现学习活动与

职业活动的准确对接，合理打破传统的以学科体系为主的课程模式，积极推进以

理论实践一体化、教学内容模块化为核心的教学改革，切实提高人才培养质量和

效率，使学生掌握的知识和技能达到国家相关职业资格标准和企业生产岗位的要

求。

4．体现以学生为中心的现代教育理念，在教学方法及教学手段运用方面，

充分关注学生的兴趣和个人的成长需求，激发学生的自主学习意识。在教学环节

组织和设计方面，努力塑造工作岗位的情境和要求，使学生在掌握专业知识和技

能的同时，形成良好的职业道德、较强的安全意识以及文明生产习惯，提高就业

能力。

二、培养目标

培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，有

理想、有道德、有文化、有纪律，具有较强的就业能力和实际工作能力的中级技

能人才。具体要求如下：

1．思想品德

培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国的思想政治觉悟，树立

科学的世界观和人生观；继承和发扬中华民族的优秀文化传统、伦理道德以及文

明习惯，具有爱岗敬业、诚实守信、奉献社会等良好的职业道德品质和较强的法

律意识。

2．文化知识

培养学生具有基本的科学文化素养，掌握必需的文化基础知识，形成一定的

科学精神和创新意识；重视培养学生收集和处理信息的能力、语言文字表达能力

以及分析和解决问题的

能力，为学生今后自主学习、终身学习打下基础。

3．身心健康

使学生具有健康的体魄和良好的心理素质，培养学生坚忍不拔的意志和艰苦

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计算机应用技术专业教学计划

奋斗的精神，不断增强他们克服各种困难、适应社会生活的能力，为职业生涯需

要奠定良好的身心基础。

4．专业理论与专业技能

根据学生的不同就业领域，本教学计划设有4个专业方向教学。

(1)图形图像处理方向：掌握计算机常用操作及互联网的基础知识，了解计

算机美术的基础知识，熟练运用图形图像处理软件、动画设计软件和网页制作软

件进行创作，掌握多媒体硬件的使用，并能制作简单的多媒体节目。该方向培养

多媒体作品制作员，符合国家职业标准《图形图像处理员》(国家职业资格四级)

的相关要求。

(2)计算机网络技术应用方向：掌握数据通信与计算机网络的基础理论知识

和常见局域网的架设方法，掌握常用网络设备的连接方法，掌握WindowsNT局

域网的安装、调试、管理与维护的基本技能，了解局域网互联技术和Internet、

Intranet基础知识，掌握网站建设方法，掌握网页的设计与发布技术。该方向

培养网络管理员，符合国家职业标准《计算机网络管理员》(国家职业资格四级)

的相关要求。

(3)计算机应用技术方向：培养德、智、体全面发展的，在技术理论和操作

技能方面达到中级业务水平的计算机应用与维修方面的中级技术工人，学生具备

和掌握一定的计算机基础知识，能熟练掌握使用计算机办公软件应用、图形图像

处理、多媒体技术、网页设计、网络技术和计算机维修、维护等专业技术。

(4)计算机网络与信息管理方向：培养德智体全面发展、适应信息社会发展

需要，系统地掌握计算机技术和信息安全技术的基本理