三年级下册综合实践活动说课稿《制作花篮 》.docx

三年级下册综合实践活动说课稿《制作花篮》

一.教材分析

《制作花篮》是三年级下册综合实践活动的一节课。本节课的内容是通过制作花篮，让学生了解和掌握制作花篮的基本技巧，培养学生的动手能力和创造力。教材中提供了多种花篮的设计和制作方法，让学生在实践过程中学会合作、交流和分享。

二.学情分析

三年级的学生已经具备了一定的动手能力，对制作手工艺品感兴趣，同时也具备了一定的合作意识和沟通能力。但在制作花篮方面，可能对一些技巧和细节还不够了解，需要教师在教学过程中进行引导和指导。

三.说教学目标

知识与技能：学生能够了解和掌握制作花篮的基本技巧，如剪裁、捆绑、粘贴等。

过程与方法：学生通过实践，培养动手能力、观察力、创造力和团队合作精神。

情感态度与价值观：学生体验制作花篮的乐趣，增强对手工艺品的欣赏能力，培养环保意识和珍惜资源的观念。

四.说教学重难点

教学重点：制作花篮的基本技巧和方法的掌握。

教学难点：对于一些细节的处理，如花瓣的形状和颜色的搭配，以及花篮的稳定性等。

五.说教学方法与手段

本节课采用讲授法、示范法、分组合作法和评价法等多种教学方法。同时，利用多媒体展示制作花篮的步骤和技巧，让学生更直观地了解和掌握制作方法。

六.说教学过程

导入：教师通过展示各种花篮的图片，引发学生的兴趣，导入新课。

讲解与示范：教师讲解制作花篮的基本技巧和方法，并进行示范。学生认真观察，并记录关键步骤。

分组合作：学生分组，每组选定一种花篮的设计，共同完成制作。教师巡回指导，解答学生的疑问。

创作与实践：学生根据小组选择的设计，动手制作花篮。教师鼓励学生发挥创造力，进行个性化的设计。

展示与评价：学生将制作好的花篮进行展示，其他学生对花篮进行评价，给出意见和建议。

总结与反思：教师引导学生总结制作花篮的技巧和经验，反思在制作过程中的优点和不足。

七.说板书设计

板书设计主要包括制作花篮的步骤、基本技巧和注意事项。步骤包括：准备材料、设计花篮、剪裁花瓣、捆绑花篮、装饰花篮。基本技巧包括：剪裁、捆绑、粘贴。注意事项包括：花瓣的形状和颜色的搭配，花篮的稳定性。

八.说教学评价

教学评价主要包括学生自评、小组评价和教师评价。学生自评主要评价自己在制作过程中的表现和收获。小组评价主要评价小组成员之间的合作和交流情况。教师评价主要评价学生的制作技巧、创造力和团队合作精神。

九.说教学反思

本节课通过制作花篮的活动，让学生动手实践，培养学生的动手能力和创造力。在教学过程中，要注意引导学生掌握制作花篮的基本技巧，同时鼓励学生发挥创造力，进行个性化的设计。此外，还要注重培养学生的团队合作意识和沟通能力。在今后的教学中，可以尝试引入更多的花篮设计元素和材料，让学生有更多的选择和创作空间。

知识点儿整理：

花篮的制作材料：本节课主要使用纸张、剪刀、胶水等材料制作花篮。了解不同材料的特点和用途，能够根据需要选择合适的材料。

花篮的设计：学习花篮的基本设计原理，如形状、大小、颜色搭配等。能够根据个人喜好和需要，设计出独特且美观的花篮。

制作花篮的技巧：掌握制作花篮的基本技巧，包括剪裁、折叠、粘贴等。学会正确使用剪刀和胶水，保证制作过程的安全。

花瓣的制作：学习制作不同形状的花瓣，如玫瑰花、郁金香等。掌握花瓣的剪裁方法和折叠技巧，使花瓣更加逼真。

花篮的稳定性：了解花篮稳定性的重要性，学习如何保证花篮的稳定性。通过实验和观察，探索不同设计对花篮稳定性的影响。

创作与表达：鼓励学生发挥创造力，进行个性化的花篮设计。学生能够通过制作花篮，表达自己的情感和审美观念。

团队合作与交流：在制作花篮的过程中，学会与他人合作，共同完成任务。通过分组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

环保意识与资源利用：教育学生珍惜资源，提倡环保。在制作花篮的过程中，鼓励学生利用废旧材料，减少浪费。

欣赏与评价：学会欣赏他人的作品，给予客观、正面的评价。能够从造型、颜色、创意等方面，评价花篮的美观和实用性。

总结与反思：培养学生总结经验、反思问题的能力。在制作花篮后，引导学生回顾制作过程，总结成功经验和需要改进的地方。

安全教育：强调制作过程中需要注意的安全事项，如使用剪刀、胶水等工具的正确方法，保证学生的安全。

审美教育：通过制作花篮，培养学生的审美能力。学习欣赏不同的花篮设计，提高对美的敏感度和鉴赏力。

创造力培养：鼓励学生发挥想象力，创作独特的花篮。学生在制作过程中，能够灵活运用所学知识，创造出具有个性的作品。

观察与实践：在制作花篮的过程中，培养学生的观察力和实践能力。学会观察花篮的细节，动手实践，提高制作效果。

耐心与毅力：制作花篮需要一定的耐心和毅力。学生在制作过程中，能够保持专注，克服困难，完成作品。

以上知识点儿整理涵盖了本节课的主要内容，教师在教学过程中，要根据