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主题一数与式
专题03分式及其运算
目录一览
知识目标〔新课程标准提炼〕
中考解密〔分析中考考察方向，厘清命题趋势，精准把握重难点〕
考点回归〔梳理基础考点，清晰明了，便于识记〕
重点考向〔以试题为例，探究中考命题方向〕
►考向一分式有意义的条
►考向二分式的值为零的条
►考向三分式的值
►考向四分式的乘除法
►考向五分式的加减法
►考向六分式的混合运算
►考向七分式的化简求值
►考向八零指数幂与负整数指数幂的运算
试题荟萃〔精选典型试题，强化知识运用，优化解题技巧〕
1.了解分式和最简分式的概念；
2.能利用分式的基本性质进行约分和通分；
3.能进行简单的分式加、减、乘、除法运算．
分式是历年中考的考察重点，年年考查，分值为10分左右。预计2024年各地中考还将继续重视对分式的
有关概念、分式的性质和分式的混合运算等的考查，且考查形式多样，为避免丢分，学生应扎实掌握。
分式的概念1.分式的概念：一般地，如果A、B表示两个整式，并且B中含有字母，
A
那么式子B叫做分式。
【注意】A、B都是整式，B中含有字母，且B≠0。
2.因为0不能做除数，所以分式的分母不能为0．
3.分式是两个整式相除的商，分子就是被除式，分母就是除式，而分数线
.
可以理解为除号，还兼有括号的作用．
4.分式的分母必须含有字母，而分子可以含字母，也可以不含字母，亦即
从形式上看是的形式，从本质上看分母必须含有字母，同时，分母不
等于零，且只看初始状态，不要化简．
5.分式是一种表达形式，如x++2是分式，如果形式都不是的形式，
那就不能算是分式了，如：〔x+1〕÷〔x+2〕，它只表示一种除法运算，
而不能称之为分式，但如果用负指数次幂表示的某些代数式如〔a+b〕
﹣2，y﹣1，则为分式，因为y﹣1＝仅是一种数学上的规定，而非一种运算
形式．
分式有意义的1.分式有意义的条件是分母不等于零．
条件2.分式无意义的条件是分母等于零．
3.分式的值为正数的条件是分子、分母同号．
4.分式的值为负数的条件是分子、分母异号．
分式的值为零分式值为零的条件是分子等于零且分母不等于零．
的条件注意：“分母不为零〞这个条件不能少．
分式的值分式求值历来是各级考试中出现频率较高的题型，而条件分式求值是较
难的一种题型，在解答时应从已知条件和所求问题的特点出发，通过适
当的变形、转化，才能发现解题的捷径．
分式的基本性1.分式的基本性质
质及其运用分式的分子与分母乘(或除以)同一个不等于0的整式，分式的值不变。
AACAAC
BBC；BBC〔C≠0〕。
2.分式的约分和通分
〔1〕约分：根据分式的基本性质，把一个分式的分子与分母的公因式约
去叫做分式的约分。
〔2〕通分：根据分式的基本性质，把几个异分母的分式分别化成与原来
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