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第三单元学情评估
一、积累与运用(共24分)
1.阅读下面语段,按要求答题。(共4分)
文学的舞台上,有无数的“小人物”闪现着人性的微光:阿长讲究烦suǒ的礼节,表
达对生活的希冀,她以一本粗拙的《山海经》温暖了迅哥儿整个童年;老王拖着zhì笨的
.
病体送蛋送香油,诠释着善良的真谛;自言自语感叹家里台阶低的父亲,造就十二级台阶,
.
捍卫生命的尊严……我们不仅要追求杰出人物的非凡气质,更要理解、善待小人物,不因
自己的冷漠忽视,而留下深深的愧怍。
.
(1)请选出语段中三个加点字的正确读音()(2分)
A.zhuóquánzuòB.zhuōquǎnzhà
C.zhuóquǎnzhàD.zhuōquánzuò
(2)根据拼音写汉字。(2分)
烦suǒ()zhì()笨
2.阅读下面的语段,将空缺处的古诗文原句书写在横线上。(8分)
(1)文人的笔是有生命的,自然万物一经诗人的笔墨浸润,便有了情思。李白在《闻王昌龄左
迁龙标遥有此寄》中将明月化作信使,吟出了“__________________,随君直到夜郎西”;
王维的《竹里馆》中的明月也多情,“深林人不知,__________________”。
(2)文人的笔是有声的乐器,能奏出动听的乐曲。《木兰诗》中的“不闻机杼声,
__________________”奏出了木兰的叹息不断;“旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤
女声,__________________”也奏出了木兰的思念之浓。
(3)文人的笔是有感情、有精神的。岑参《逢入京使》中的“____________,_____________”
传达出惜别的深情;《孙权劝学》中鲁肃大惊曰,“________________,_____________”,
侧面表现出吕蒙学识进步之快。
3.班级拟开展以“孝亲敬老,从我做起”为主题的综合性学习活动,请你参与策划和宣传。(共
12分)
(1)作为宣传组的一员,请你为本次活动拟写一则宣传口号。(语言简洁,至少使用一种修辞手
法)(2分)
1
(2)下面是为本次活动设计的栏目,请你仿照示例,补充两个。(4分)
听——成长之音:向父母了解你成长过程中的故事,体会养育的不易。
看——岁月痕迹:__________________________________________。
忆——点滴关爱:__________________________________________。
做——真情回馈:为父母做一件力所能及的事情,感受父母的辛劳。
(3)海报是图文并茂的一种艺术形式。下面是同学们正在制作的两张父亲节的活动海报,请你
任选一张,为其设计与画面对应的文字内容。(3分)
(4)你在宣传“孝亲敬老,从我做起”的活动时,听到小骆同学说:“我只是个十二三岁的中
学生,尽孝离我还很远。”他认为开展这次活动没有必要,不想参加,请你劝他参加活动。
(3分)
二、现代文阅读(共28分)
(一)阅读下文,完成后面小题。(共16分)
粉皮子
董茂慧
①近郊有远房亲戚夫妻俩,丈夫叫木木,妻子叫水金。男的憨厚老实埋头干活儿,一天
话不到五句;女的泼辣健硕嗓门粗大,村头喊话村尾听得清清楚楚。夫妻俩生了孩子,四男三
女,因不识字,男孩就叫一巴二巴三巴四巴,女孩就叫大秀二秀三秀,我至今弄不清他们兄妹
2
的学名,倒是这小名能脱口而出。夫妻俩非常勤劳,却依然过得极其窘迫。逢年过节或者孩子
们要交学费时,捉襟见肘的一家只能靠借钱维持着。水金要强,不愿给人低头哈腰,便逼着木
木去借钱,夫妻俩争执不下。通常的结局是:水金抄起棍子就打,木木兔子般蹿出家门,水金
提着
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