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海南州高二期中质量检测历史试卷
本试卷满分100分,考试用时75分钟。
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.春秋时期,郑国的子产“铸刑书”,把法律条文浇铸在金属器皿上,子产此举引发了一场辩论。晋国大夫叔向特意写信给子产,明确表示反对他刊布法律。叔向认为,一旦将法律条文公开,会使得百姓过于聚焦法律争端,而忽视了对道德礼义的遵循。这一事件反映了当时()
A.法治与德治观念的碰撞 B.法家思想受到普遍抵制
C.德治思想成为主流思想 D.郑国法律制度最为先进
【答案】A
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词,可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是:春秋时期(中国)。根据材料信息可知,晋国大夫叔推崇百姓道德礼仪反对刊布法律,体现出春秋时期法治与德治观念的碰撞,A项正确;“普遍抵制”说法绝对,排除B项;春秋时期德治思想并未成为主流思想,排除C项;材料并未涉及诸侯国法律制度的比较,排除D项。故选A项。
2.周王室将土地以及土地上的人民一同分封给受封者,土地和人民皆由受封者世袭占有并进行统治。与此同时,周王室还将一部分殷商贵族分配给封国,使这些贵族带着他们的宗族,随从受封者迁到封国。周王室这些举措意在()
A.推动各地经济文化交流 B.巩固奴隶制国家政权
C.助力封国增强统治力量 D.拓展国家的统治区域
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是:周朝(中国)。根据材料,周王室通过分封制度将土地和人民分封给受封者,由受封者世袭占有并进行统治,这种制度设计的目的是为了使权力分散到各个封国,从而减少中央政府的管理压力,并防止地方势力坐大。此外,将殷商贵族迁入封国并与受封者共同生活,也是为了加强对各地区的社会控制,借由这些贵族的影响力来稳定地方统治,B项正确;材料主要强调的是对于奴隶制国家的巩固作用,没有涉及文化交流情况,并且推动各地交流是材料所述内容产生的影响,而不是目的,排除A项;周王室还将一部分殷商贵族分配给封国,使这些贵族带着他们的宗族,随从受封者迁到封国,这些措施是为了限制殷商贵族,排除C项;分封制拓展国家的统治区域,但并不是周王的意图,排除D项。故选B项。
3.秦代规定,地方郡守每年需定期向中央汇报本郡的财政收支、户口增减、治安状况等情况。同时,中央会派遣御史到地方进行巡查,核实郡守所汇报的内容。若发现郡守有虚报或瞒报等行为,将予以严惩。由此可见,秦代()
A.地方郡守的权力被逐渐削弱 B.御史拥有地方行政事务决策权
C.中央对地方管控较为严密 D.形成较为成熟的官员考核制度
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:秦代(中国)。根据材料信息可知,秦朝政府要求郡守定期汇报,并派遣御史到地方进行巡查,对地方的财政收支、户口增减、治安状况等多方面进行严格管理和监督,这说明中央对地方的管控较为严密,C项正确;材料中没有涉及郡守权力变化的信息,排除A项;御史主要负责监察,并不拥有地方行政事务的决策权,排除B项;仅凭材料中的这些监察措施,不能得出秦代已经形成了较为成熟的官员考核制度的结论,排除D项。故选C项。
4.严复曾在《原富》按语中写道:“千古相臣,知财计为国之大命,而有意于理财养民者,荆公一人而已。其法虽病,然事难助寡使然。而其用意,固为千古之大虑,不容后人轻易排击也。”严复评价的是()
A.商鞅变法 B.孝文帝改革 C.王安石变法 D.张居正改革
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是:古代(中国)。材料中“《原富》”“知财计”“理财养民”提示历史人物在经济领域作出贡献,“千古相臣”提示为丞相,王安石被封为“荆国公”,“其法虽病,然事难助寡使然”提示其变法利弊交杂,争议较大,C项正确;其余选项均不符合,排除A、B、D三项。故选C项。
5.下表所示是永乐年间明政府与东南亚国家交往的部分大事,这可用于说明当时明朝()
时间
国家
大事
未来三年(1405年)
满刻加
3.两利八儿选制速使奉金叶表朝贡,言愿内购为从年,效果食
永乐
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