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中职学段商务英语课程标准(2020年整理)

一、课程目标

本课程旨在培养中职学生掌握基本的商务英语知识和技能，提高他们的英语听说读写能力，为将来从事商务活动打下坚实的基础。通过本课程的学习，学生能够：

1.掌握商务英语的基本词汇、句型和表达方式；

2.能够进行简单的商务交流和沟通；

3.了解商务礼仪和跨文化交际的基本知识；

4.能够阅读和理解商务相关的英文资料；

二、课程内容

本课程的内容包括商务英语的基础知识、商务交流技能、商务礼仪和跨文化交际、商务英语阅读和写作等方面。具体内容如下：

1.商务英语基础知识：包括商务英语的语音、词汇、句型和语法等；

2.商务交流技能：包括商务英语的听说读写技能，如商务对话、商务演讲、商务写作等；

3.商务礼仪和跨文化交际：包括商务礼仪的基本知识和跨文化交际的基本原则；

4.商务英语阅读：包括商务相关的英文资料，如商务报告、商务邮件、商务合同等；

5.商务英语写作：包括商务邮件、商务报告、商务合同等的写作。

三、教学方法

本课程采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、角色扮演法等，以提高学生的学习兴趣和参与度。同时，注重培养学生的实际应用能力和跨文化交际能力。

四、考核方式

本课程的考核方式包括平时成绩和期末成绩两部分。平时成绩包括课堂表现、作业完成情况、小组讨论等；期末成绩包括笔试和口试两部分。考核内容涵盖本课程的所有知识点和技能要求。

五、教学资源

1.教材：选用一本适合中职学生的商务英语教材，内容涵盖本课程的所有知识点和技能要求。

2.辅助材料：提供一些商务英语相关的辅助材料，如商务英语词典、商务英语口语练习册等。

3.多媒体资源：利用多媒体资源，如商务英语视频、音频等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

4.实践机会：为学生提供一些商务英语实践机会，如模拟商务谈判、商务英语角等，提高学生的实际应用能力。

六、教学进度

本课程的教学进度将根据学生的学习情况和教学资源进行调整。一般来说，本课程的教学周期为一年，每周安排23节课。具体的教学进度如下：

1.第一学期：重点学习商务英语的基础知识和商务交流技能，如商务英语的语音、词汇、句型、语法、商务对话、商务演讲等；

2.第二学期：重点学习商务礼仪和跨文化交际、商务英语阅读和写作等，如商务礼仪的基本知识、跨文化交际的基本原则、商务邮件、商务报告、商务合同等的写作。

七、教学评估

为了确保本课程的教学质量，我们将定期对教学进行评估。评估内容包括学生的学习情况、教学资源的利用情况、教学方法的实施情况等。根据评估结果，我们将及时调整教学计划，提高教学效果。

八、

本课程旨在培养中职学生掌握基本的商务英语知识和技能，提高他们的英语听说读写能力，为将来从事商务活动打下坚实的基础。我们相信，通过本课程的学习，学生将能够更好地适应未来的商务环境，实现自己的职业发展目标。

九、学生支持与指导

1.个性化学习计划：根据学生的英语水平和学习需求，制定个性化的学习计划，帮助学生明确学习目标，逐步提高英语能力。

2.学习辅导：定期组织学习辅导活动，为学生解答学习中的疑问，提供学习方法和技巧指导。

3.心理辅导：关注学生的学习压力和心理健康，提供必要的心理辅导和支持，帮助学生保持积极的学习态度。

4.职业规划指导：为学生提供职业规划指导，帮助他们了解商务领域的职业发展前景，明确自己的职业目标。

十、课程反馈与改进

为了不断提高本课程的教学质量，我们将积极收集学生和教师的反馈意见，对课程内容、教学方法、教学资源等进行持续改进。具体措施如下：

1.定期开展课程满意度调查，了解学生对课程的满意度，发现存在的问题和不足；

2.组织教师进行教学经验分享和交流，促进教学方法的创新和改进；

3.根据行业发展和市场需求，及时更新课程内容和教学资源，确保课程的实用性和前瞻性；

4.鼓励学生参与课程建设，为课程改革和发展提供建设性意见。

十一、

本课程旨在培养中职学生掌握基本的商务英语知识和技能，提高他们的英语听说读写能力，为将来从事商务活动打下坚实的基础。我们相信，通过本课程的学习，学生将能够更好地适应未来的商务环境，实现自己的职业发展目标。同时，我们也期待通过不断的教学改进和优化，为学生提供更加优质的教育资源和服务，助力他们的成长和成功。