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感恩教育主题班会教案

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感恩教育主题班会教案

感恩教育主题班会教案

一、教学目标：

通过本次“学会感恩”主题班会，让学生学会尊敬父母、师长、感谢社会、感谢生活，懂得知恩图报是中华民族的传统美德，教育学生学会感恩，善待他人，回报社会。

二、教学重点：

通过学生的自我思考、自我教育和互相启迪，能更进一步地认识自己，从而更好地回报生活、回报社会，牢固地树立起正确的世界观、人生观和价值观。

三、教学内容：

(一)导入：

教师首先向学生讲解“感恩”的含义，即衷心感谢他人对自己所付出的帮助。它是一种生活态度，一种善于发现并珍惜身边各种“恩情”的处世原则。在当今社会生活中，要珍惜和爱护自己身边的一切，以一颗感恩的心去面对生活。

(二)感受过程：

1.感受“感恩”情怀

首先请同学们听一个真实的故事感谢贫穷。这是一个发生在我们同学身上真实的故事。

听完故事后，请同学们说说自己的感想。老师希望通过这个故事让同学们明白一个道理：我们首先要感谢我们的父母，因为父母给了我们生命，把我们养育成人。我们还要感谢我们的老师，因为老师教给我们知识，教育我们怎样做人。同时我们还要感谢我们的朋友和同学，因为朋友和同学给了我们友谊与关爱。当然我们还要感谢学校、感谢社会给予我们的一切。作为学生来讲，我们更应该感谢我们的老师和父母。

接下来做一个测试：感激清单——你有多么依赖他人。这是一个用来衡量人们精神健康的重要指标。请大家在五分钟内尽可能多地写出自己所感激的人或事物。对了，这当中有没有一样东西你并不需要，可却并不在意它的存在？如果有的话，请把它划掉。你还会发现自己在不知不觉中列出了一个你曾经认为不重要的人或物吗？为什么你会这样想？这说明了什么？请大家讨论后发言。通过这个测试让我们明白到：我们往往把注意力放在所缺的而不是所拥有的东西上，所以我们会一直地抱怨我们的贫穷、失恋、失学等等，而如果我们能够换一个角度去想问题，去珍惜我们所拥有的而不是抱怨我们所缺少的，那样我们的生活是否会好过得多呢？所以我们要学会感恩。

2.讨论“为什么要感恩”

请同学们结合自己的生活实际围绕以下两个话题展开讨论：一是在日常生活中你看到周围哪些人值得你感恩；二是为什么要感恩。老师希望同学们能够联系自己的实际，从身边的人和事谈起。老师相信：同学们能够说好。

3.联系实际——身边的事

请同学们相互交流自己印象中最感动的人或事。老师希望同学们能够联系自己的实际谈出自己的真实感受。老师相信：同学们能够讲得很好。通过讨论发言，使学生明白“感动”不仅会使人与人之间的关系更加友善，而且会使整个社会更加温馨和谐！而只有生活在这种和谐温馨的环境下，才能成就大事业、大作为！才会是大写的人！

(三)行动的巨人——如何感恩

首先请同学们回想一下自己成长过程中受到的诸多感动——这些感动有的来自自己身边的亲人、有的来自国家领导人的亲切关怀、有的来自普通人的无私奉献……这些人和事都为我们的成长播下了一颗爱的种子，并指引着我们一路前行。让我们一起反思一下自己应该怎样回报他人的关爱？能不能做到“滴水之恩涌泉报”？怎样才能做到？请同学发言后讨论交流。只有做到这些，才能真正成为国家民族的脊梁、成为社会的中坚力量！让我们共同努力实现这一目标吧！

(四)总结班会内容：

同学们，今天的班会开得很成功！通过这次班会活动，大家能积极看待身边的人和事，学会了感恩。并立志要以自己的实际行动来回报家人、回报社会。我想，如果我们都能用一颗充满感恩的心去回报我们周围的人和事，那我们的生活一定会更加美好！同时我也希望同学们能将这种美好的感情延续下去，影响身边的每一个人！让这个世界充满阳光和温馨！谢谢大家！

感恩教育主题班会教案

一、活动目标：

1.通过本次主题班会活动，让学生学会珍惜身边的人和物，懂得感恩，提高学生的感恩意识，从而弘扬感恩文化，营造“人人学会感恩，个个拥有一颗感恩的心”的良好氛围。

2.让学生把从课本中获得的感恩教育落实到行动中，做到知行合一。

二、活动主题：

感恩教育

三、活动对象：

全体学生及老师

四、活动时间：

XXXX年XX月XX日

五、活动地点：

XXXX教室

六、活动过程：

（一）开场白（3分钟）

主持人：常怀感恩之心的人是最幸福的，一个拥有一颗感恩的心的人，他的人生道路是充满爱心的。这正是我们今天班会的主题：学会感恩，知足惜福。

（二）活动开始：

1.播放PPT珍惜身边的人（3分钟）

背景音乐：淡淡的钢琴曲，以温馨的图片代替文字表述，配旁白：“人生在世，我们都会感受到亲情、友情的温暖。如果此刻你正感受着亲情，请深吸一口气，因为你会拥有……如果此刻你正感受着友爱，请深深的呼一口气，你会拥有……请珍惜！”（配旁白由学生朗诵）

主持人：观看完这段图片，同学们有什么感想