二年级语文：《欢庆》教案.docxVIP

新修订小学语文配套教材

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《欢庆》教案

语文教案/小学语文/小学二年级语文教案

编订：XX教育机构

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小学二年级语文教案

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精品教学设计

《欢庆》教案

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学二年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

教学思路

《欢庆》是一首优美的小诗，用形象、生动的语言描绘了国庆时祖国一片欢庆的欢乐场景，激发了学生热爱祖国的情感。因此教学过程的设计则安排了以下环节

1．激发学生兴趣：教学时首先联系学生的生活实际引出祖国的生日，让学生在看似无意，

实则有意的引导下理解欢庆、国庆的意义。接着在美读课文、背诵课文、指导书写的教学中

始终注意调动学生的兴趣，在课堂中能始终感受到成功的喜悦。

2．让学生自主：学生是课堂的主人，在这堂课的每个环节中，从朗读到识字，从你用怎

样的方法记住它到指导朗读，从你怎样记住的到你发现了什么?每一环节都争取让学生来说、

来读、来背、来发现，教师是引导者，是学生的学习伙伴。同时针对本教材的教学要求，在

本堂课的教学中我巧妙地安排了词中识字、指导写字、仿说的环节。

教学目标

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1．认识7个生字，会写8个字。

2．正确、流利、有感情地朗读，背诵诗文，读出喜庆、欢乐的气氛。

3．加深对祖国的热爱之情。

教学过程

一、导入

1．同学们，前几天我们放了7天长假，你知道是为什么吗？

2．对，国庆节。（板书：国庆节）昨天回家作业，老师叫大家收集资料，你知道哪些关

于国庆节的知识？

3．（出示图片）是啊，1949年十月一日毛主席站在天安门城楼上庄严地宣布了“中华人

民共和国成立了”，从此，（板书）十月一日就成了我国的建国日，也叫“国庆节”，每年的十月

一日我们都要纪念祖国的生日。今天我们就来学习一篇欢庆祖国妈妈生日的小诗。题目是——

板书：欢庆（教学生字“庆”，后鼻音，半包围结构，扩词，怎么记：加一加；猜字谜：“广

场来了一只大老虎”；一张床，拆掉床木架，一人好住下。）

齐读课题。

4．理解“欢庆”

读了课题，小朋友们，你猜猜欢庆是什么意思？

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师：对，欢庆就是很高兴（很快乐）地庆祝（庆贺），所以我们读课题时要读得喜庆一些，

高兴一些。来，笑起来，读——

学生微笑着读：欢庆！

师：我们除了可以说欢庆国庆节，还可以说欢庆什么呢？

（欢庆“六·一”儿童节。欢庆母亲节。欢庆春节。）

师：真聪明！“欢庆”是要求会写的生字宝宝，来，我们一起来写好“欢庆”这两个生字。伸

出手，读笔画，和老师一起写。（教师在黑板上范写“欢庆”，学生跟着边说边笔画边书空。）

再读题目。

二、学习诗文

（一）初读诗文，整体感知

那课文是怎样欢庆祖国妈妈的生日呢？请大家把语文书翻到44页，（出示读书建议）自

由读文。

（二）检查字词

1．小朋友们读得真带劲儿，课文里边儿还藏着很多生字宝宝呢！老师把它们请出来了，

自由拼读——谁来当当小老师？（当小老师读）多音字：乐学生认读，教师提示读：欢乐

乐曲

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2．这么多生字宝宝你有什么好办法记住它？

猜字谜：有水才清洁。三人合奏。两层楼，六间房，两个烟囱在中央。

3．看，生字宝宝摘掉拼音帽子出来和大家见面了，你还认识他们吗？

自由读——双轮火车开起来——齐读。

（三）再读诗文、感悟

1．个别读：同学们真棒，一下子就认识了这么多生字，老师相信，课文肯定读得更棒了，

现在老师请一位勇敢的小朋友读一读，其他小朋友认真听，一边听一边想：这首小诗一共有

几句话？第一句话写了哪些地方？（课件出示第一句）板书：田野、枫林、蓝天、大海。

2．学习第一句。

a．让我们走进田野，一起去看看它是怎么欢庆祖国的。出示句子，指生读（2人），听

了他的朗读，我仿佛看见了田野里满是丰收的景象，你瞧，田野献上了金黄的果实。（板书：

献上果实）

田野献上了哪些金黄的果实？（玉米、梨、稻子）

句式说话，田野献上了。

田野除了献上金黄的果实，还会献上什么呢？

再次说话训练：田野献上了。

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指导朗读：田野献上了如此丰厚的礼物，农民伯伯大丰收了，让我们再满怀喜悦地读一

读。

b．课件枫林。