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感恩资助主题班会教案

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感恩资助主题班会教案

感恩资助主题班会教案

一、活动目标

1.通过学生回顾受助历程，让学生切身感受党和人民对他们的关爱，培养学生对感恩节的理解。

2.通过小组讨论和个人见解，让学生表达对资助人的感谢，培养他们的感恩情怀。

3.通过班会活动，让学生懂得知恩、感恩，产生做个感恩人的心愿。

二、活动准备

1.回顾受助的资料：贫困生档案、临时困难、证件、照片等。

2.主持人：提前3天写好讲稿，并找到两名有组织能力的学生作为助手。

3.场景模拟：两名学生自愿报名，熟悉活动过程。

4.教室布置（以暖色为主，营造温馨感），制作海报。

5.摄影设备、道具（鲜花、红烛等）。

三、活动对象

全体学生及资助人（若有）

四、活动时间

XX分钟（包括活动准备时间）

五、活动地点

XX班教室

六、活动过程

1.主持人致辞，欢迎班级成员及资助人（若有）到场，宣布活动开始。

2.第一环节：感恩视频回顾。通过视频，学生可以回顾自己从小的受助历程，感受到党和人民的关爱和帮助。同时，小组内部可以交流感受，讨论感恩的意义。

3.第二环节：小组讨论。各小组围绕“感谢资助人”这一主题展开讨论，每组推选一名代表上台发言，讲述对资助人的感谢之处。在此过程中，主持人要鼓励成员们积极发言，展现个人见解。若有资助人到场，学生可以表达对资助人的感谢之情。

4.第三环节：场景模拟。由两名自愿报名的小组代表上台，模拟与资助人交流的场景。通过这个环节，学生可以更真实地感受到资助人的关爱和期望，增强感恩情怀。同时，其他成员可以从旁观摩中学习交流技巧。

5.第四环节：感恩歌曲演唱。播放一首感恩节主题的歌曲，由班级成员共同合唱，营造温馨的氛围。同时，可以邀请资助人一起合唱，加强彼此之间的交流。

6.第五环节：班主任总结。由班主任对本次班会活动进行总结，强调感恩和感谢的重要性，鼓励学生将感恩的心态保持下去，并祝愿班级成员在未来的生活中能够越来越好。

7.第六环节：主持人致谢幕词，感谢所有到场人员（若有）的支持和参与，宣布活动结束。同时，主持人鼓励班级成员在未来要继续保持感恩的心态，做个感恩的人。

8.活动结束，组织班级成员清理教室卫生，并将道具等物品归还保管室。

七、后续工作

1.班级成员分享活动感受，记录在班级日志中。

2.班主任收集整理活动照片和文字资料，以便总结和回顾。

3.若有资助人参与，可向其发送感谢信或者致谢邮件，表达敬意和感激之情。

感恩资助主题班会教案

一、活动目标：

1.通过班会活动，让学生学会感恩，并能在生活中尝试用自己的行动去实践。

2.让学生懂得学会感恩的重要性，并将感恩的种子播撒在学生的心田，让学生学会对生活充满感恩之情，即如何去欣赏别人，回报别人。

3.愿意为家庭、集体、朋友、社会等付出自己的一份爱心。

二、活动重点：

通过活动，让学生学会感恩，以实际行动来回报所有给予我们的人。

三、活动准备：

1.邀请学生家长参加本班活动。

2.准备相关课件。

3.布置教室，充分做好活动的准备工作。

四、活动过程：

（一）开场白：

教师引导学生回忆一些生活中关心、帮助过我们的老师、同学，甚至路人，当学生表达对他们的感激之情时，引出本次班会的主题“感恩资助”。

（二）观看视频，引入正题：

1.观看视频（课件），谈感受：看完后引导学生谈感受，启发学生认识到得到别人的帮助在内心深处播下了一颗爱的种子。

2.教师讲述一段故事（关于致谢的名言和故事），引出感恩的主题：一位老师在黑板上写了“感恩”两个字，要同学们认真去体会这两个字的含义。开始同学们都不理解，认为自己有心去体会，但往往一晃就过去了。后来老师告诉他们说：“别忘了，父母、亲友、老师、同学给了你多少的帮助！别忘了回报！”这时同学们才真正体会到“感恩”的含义。

3.教师引导学生思考：在你的成长过程中，谁对你影响最深？谁是你最应该感谢的人？为什么？引导学生明白每个人都会有值得感谢的人和事，包括大自然也给了我们许多，所以我们要怀着一颗感恩之心去对待周围的人和事。

（三）小组讨论，深化理解：

1.组织小组讨论：讨论的话题包括：你得到了哪些资助？你打算怎样报答？你身边的人给了你哪些帮助？你打算怎样感谢他们？你有哪些值得感恩的事？我们应该怎样做？

2.小组代表汇报发言，教师和同学给予评价和补充。

3.教师总结：得到了别人的资助或帮助，我们都应该怀着一颗感恩的心去接受。用我们的真诚和善良，用我们学习上的进步和对待生活的积极态度来回馈别人。不要忘了别人为你的付出是多么