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《小学生数学计算能力的研究》开题报告

我校以《小学生数学计算能力的研究》为课题，课题批准编号：

ASKY—16。经领导批准，今天开题，我代表课题组，将本课题的有

关情况向各位领导、专家和老师们汇报如下：

一、本课题选题依据

理论依据：《数学课标》中规定：“要使学生具有进行整数、小数、

分数的四则运算的能力。”在教学要求也强调“使学生能够正确地进

行整数、小数、分数的四则运算，对于一些基本的计算，要达到一定

的熟练程度，并逐步做至计算方法的合理灵活。”

实践依据：根据平时作业、单元测试和期末测试的质量分析情况

看，发现我校学生在计算方面普遍存在速度慢、方法不灵活等因素，

从而造成学习质量有较大的参差。因此，数学组的教师通过讨论，决

定开展提高小学生计算能力的研究，目的是为了提高学生对计算的兴

趣，能灵活运用各种运算定律，快速、准确地完成各种有关的计算。

在基础教育阶段如果没有了扎实的计算能力，不仅会影响学生的学

习，更严重的将会阻碍学生思维的灵活性、发散性、和创造性。因此，

提高小学生数学计算能力就成了小学数学的重要问题。基于此，我们

提出了本课题的研究。

二、本课题研究的意义

对于每个人来说，在小学阶段形成一定的计算能力，这是终身受

益的事情，而且，学习数与计算的