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押全国文综卷第9—11题
自然地理选择题（二）
考查方式一般为结合区域图文材料，分析、判断区域的主要植被和土壤的分布特征，提
升区域认知能力。结合具体区域的植被特征，分析不同植被类型的特点及其与其他自然环境
要素间的联系，培养综合思维能力。观察区域典型植被、土壤等特征，调查区域的自然环境
特征，分析主要生物的形态特征，提升地理实践力。结合具体的案例，探究主要的生物分布
与区域自然环境之间的关系以及对人类活动的影响，从因地制宜的角度审视人地协调观的途
径。
选择题通常以区域图或数据资料为背景，考查地理环境各要素之间的关系；以自然带
分布图为载体，考查地理环境分异的规律。非选择题主要探讨人类活动对地理环境的影响。
以区域图为背景，结合自然地理特征和区域生态环境问题，考查自然环境各要素的关系和运
用地理环境差异性原理分析人类活动对地理环境的影响；以陆地自然带为载体,考查地理环
境分异的规律，这些仍是高考考查的热点。一般为综合性很高的题，所有每年高考全国各地
均有考查。
地貌一般是结合区域图文材料，判断区域的主要地表形态类型及特点，提升区域认知能
力。结合具体区域的地貌特征，分析不同地貌类型的特点及其对人类活动的影响等内容，培
养综合思维能力。观察区域典型地貌特征，调查区域的自然环境特征，分析主要地貌的形成
过程，提升地理实践力。结合具体的案例，探究主要的地貌发育与区域地质环境之间的关系
以及对人类活动的影响，从因地制宜的角度审视人地协调观的途径。
技法——因果联系法
因果联系是地理联系中最常见的联系，这种联系将地理事物的本质和现象联系起来，既
有自然地理事物之间的联系，也有人类活动与地理环境之间的联系。根据地理事物之间的因
果关系，通过由因导果或由果溯因来判断、解决地理问题的思维方法，就是因果联系法。因
果联系法是地理选择题中最常用的综合判断方法。
1．试题特点
这种类型的选择题，命题者往往会从以下几个角度去设置障碍：
(1)选项本身就是错误的，不符合科学性。
(2)选项虽然正确，但选项和题干之间并不构成因果关系。
(3)颠倒了因果关系，如要求选择出题干中这一结果产生的原因，而给出的则是题干中
内容会导致的结果。
2．解题步骤
(1)明确区分试题中的“因”和“果”。
(2)从逻辑的角度推理分析“因”和“果”的内在关联。
(3)迁移相关地理知识解答试题。
【必考点剖析】
1整体认知动物与环境关系的主要分析角度
自然条件
动物（多样性）生存条件
人文条件
动物形态的适应条件
通道
动物迁移（迁徙、洄游）条件
原因
生态方面
动物环境
动物对地理环境的影响
社会经济
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