五年级浙教版语文下册课文内容阅读理解培优补差专项含答案 .pdfVIP

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五年级浙教版语文下册课文内容阅读理解培优补差专项含答案

班级:__________姓名:__________

一、课内阅读。

第二天,我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学

校出发,我们又经过那“鸟的天堂”。

这一次是在早晨。阳光照耀在水面,在树梢,一切都显得更加光明了。我

们又把船在树下泊了片刻。

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只

大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹

了,到处都是鸟声,到处都是鸟影,大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝

上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那

只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了

叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫看,那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的

榕树,我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟

的天堂啊!

1.本选段的作者是_________

2.文中画线部分写了鸟声鸟影让人应接不暇,写了鸟的颜色有:(______)、

(______);写了鸟的不同姿态有:(______)、(______)。

3.“昨天是我的眼睛骗了我”这句话的意思是什么?

________________________________________

4.联系上下文理解句子。

那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

(1)这个句子中的第一个“鸟的天堂”指________。

1/10

(2)第二个“天堂”理解为(______)

A.人死后灵魂居住的永享幸福的地方。

B.比喻幸福美好的生活环境。

二、阅读课内文段,完成练习。

圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹

街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照

各地名胜建造的,如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;还

有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台、武陵春色。园中

不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中

外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼

器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是

当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1.根据选文内容,下面对圆明园描述不正确的一项是()

A.民族建筑和西洋景观错落其间,精巧而又别致。

B.园中有一巨幅壁画,壁画上画着海宁的安澜园、苏州的狮子林等地名胜。

C.金碧辉煌的殿堂中摆放着许多奇珍异宝。

2.第一自然段最后一句话写出了人们漫步圆明园的感受,表达了作者怎样的思

想感情?

_________________________________________________________

3.文中画“”的句子是个________句,在文中起到__________的作用。

第二自然段的结构是_________________(A.分—总B.总—分C.总—分—

总)。

4.这篇课文题目为《圆明园的毁灭》,却用了较大的篇幅写圆明园曾经的辉

煌,这样写的好处是()

A.美的东西被毁灭了,这真是一个悲剧,更能激起读者的痛心和愤怒。

B.再现圆明圆遭侵略者肆意洗劫的景象,唤起人们对圆明园的留恋。

C.这样写达到了先抑后扬的效果。

2/10

5.根据你对文段的理解和阅读全文的感受,把下面这段话补充完整。

圆明园曾经很辉煌,_________,可现在它____________。圆明园的经历告诉我

们___________。

三、课内阅读。

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只

大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹

了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,水的,花的,黑的,有的站在树枝

上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那

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