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让七巧板走进诗词园

古诗词是中华古典文化中的一颗璀璨夺目的明珠，历经几千年岁月淘洗，流传下来大量脍炙人口的经典名作。古诗词不仅是语言艺术的精髓，而且深藏着我们中华民族的精神和品格；“智力七巧板”用极为简单的七块板，经过人们的设想，组合拼搭，加工改型，能拼出两千多种人体、物体的形象，妙趣横生，微妙无穷，是科学与艺术的交汇。

运用七巧板对古诗词进行图文组合的再创作，使得七巧板图案与诗词、美学的联系紧密，有益于丰富学生的知识内涵，提高学生的想象能力和审美情趣；同时有益于培养学生的观察能力、概括能力和创造能力。

做中学

准备材料：7张不同颜色的彩色卡纸；1块白或黑色硬纸板；水彩笔；剪刀；固体胶；直尺；圆规；量角器。

制作步骤：

1.学习古诗：以《清明》为例，引导学生在背诵、理解这首诗的根底上，了解作者的创作背景，分析诗的创作意境。

2.根据诗的意境，创作画面。

画面例如

3.借助直尺、圆规、量角器及剪刀等工具，合理利用各种颜色的彩色卡纸制作七副智力七巧板。

4.用3到7副智力七巧板把画面表现出来。

5.请老师、同学或家长进行作品点评，提出意见和建议。

6.修改和完善作品，并把作品粘贴在预先准备好的白色硬纸板上。

7.用水彩笔美化作品，并把古诗《清明》题在预留的空白位置上。

小帖士

“现代智力七巧板”的七块板包括：一块圆形板，两块半圆形板，一块三角形板，一块梯形板，一块不规那么的五边形板，还有一块带凹半圆形的四边形板。板块之间存在着极为严整的规律〔如下列图〕，假定其中一块板边长是1，那么其他任何一块的一个边长是1和的加减组合，而且任何一个组件的内角都是45度的整倍数。

拼帖原那么：1.每一副作品必须是完整的多副七巧板组合，不能少用一块，也不能多用一块；

2.七巧板必须平放，不能竖着；

3.拼板之间不能重叠。

你应当知道的

传统七巧板源于我国宋代的“燕几图”。所谓“燕几”，指的是能够分合的案几，也称“股子桌”，始为六几，后增一小几，合而为七，易名“七星”。“七星”有一定的尺寸和形状，可以视宾客多寡，任意拼排成不同形状的桌面，以娱宾客。传统七巧板正是在“七星”创作的根底上应用了“勾股之形、三角相错”的古代数学原理设计而成的。

为了拓展七巧板的活动功能，图形科普学研究者楼珠球老师在传统七巧板“勾股法”设计原理的根底上，巧妙应用了现代高等数学的几何学、拓扑学、线性规划原理，设计了“现代智力七巧板”。它与传统七巧板的外形区别在于：首次引用了弧形，动物的外形曲线，也就是圆和半圆。而，传统七巧板仅仅是边、角。正是由于外形和设计原理上的变化，使得智力七巧板的组拼和运用空间进一步拓展，可以说，有了质的飞跃。

练一练：任意自选诗或词一首，用七巧板制作拼贴画。