2018小学数学新课程标准测试题及答案.pdfVIP

清水河镇西卡子学校数学新课程标准测试题

姓名分数

一、填空（每空2分，共30分）

1、新课程的“三维”课程目标是指（），（）、

（）。

2、学生的数学学习内容应当是()的、()的、

()的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验

证、推理与交流等数学活动。

3．数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基

础之上。学生是数学学习的主人，教师是数学学习的()、

()与()。

4、义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程，具有

（）、（）和（）。

5、义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生（）、

（）、（）地发展。

二、选择(1-10题为单选题，每小题5分，共50分)

1、新课程的核心理念是（）

A.联系生活学数学B.培养学习数学的兴趣

C.一切为了每一位学生的发展]

2、新课程强调在教学中要达到和谐发展的三维目标是()

A.知识与技能B.过程与方法

C.教师成长D.情感、态度、价值观

3、下列对“教学”的描述正确的是()

A.教学即传道、授业、解惑

B.教学就是引导学生“试误”

C.教学是教师的教和学生的学两个独立的过程

D.教学的本质是交往互动

1

4、数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间（）过程。

A.交往互动B.共同发展C.交往互动与共同发展]

5、教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（）。

A.教教材B.用教材教

6、《数学课程标准》中使用了“经历、感受、体验、体会、探索”等

刻画数学活动水平的（）的动词。

A.过程性目标B.知识技能目标

7、各科新教材中最一致、最突出的一个特点就是()

A.强调探究性学习B.强调合作学习

C.内容密切联系生活D.强调STS课程设计思想

8、新课程倡导的学生观不包括()

A.学生是发展的人B.学生是自主的人

C.学生是独特的人D.学生是独立的人

9、在学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是()

A.认知内驱力B.学习动机

C.自我提高内驱力