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1.1变化率与导数（一）教学设计

一、教材分析

本节课是人教A版选修2-2第一章第一节的第一课时，导数是微积分最基础的核心概念，

是导数及其应用章节的第一节课，它是即将学习的导数的几何意义、导数的计算、导数的应

用等知识的基础，也是研究事物变化快慢、研究函数的单调性、极值、最值和解决生活中优

化问题的有力工具。

导数，作为微积分的重要内容，它是为了描述运动质点的速度和曲线的切线斜率等问题

而产生的，它是描述函数在某一点处“变化快慢”的一个量。

二、学习目标

（1）通过实例分析，经历由平均变化率过渡到瞬时变化率的过程，了解导数概念的实际背

景，体会逼近、极限的思想；

（2）会求函数的平均变化率；

（3）会利用导数的定义，求函数在某点处的导数。

三、教学重点与难点

（1）重点：通过实例分析，经历由平均变化率过渡到瞬时变化率的过程，了解导数概念的

实际背景，体会逼近、极限的思想；会求函数的平均变化率；会利用导数的定义，求函数在

某点处的导数；

（2）难点：通过实例分析，经历由平均变化率过渡到瞬时变化率的过程，了解导数概念的

实际背景，体会逼近、极限的思想。

四、教学过程

（1）章引言

（2）问题情境引入

（3）生成概念——平均变化率

（4）平均变化率的几何意义

（5）探究发现

（6）生成概念——导数

（7）概念辨析

（8）例题分析

（9）小结

（10）课堂总结