2024-2025学年广东省深圳实验学校高中园高二上学期段考一历史试题及答案.docxVIP

高二历史试卷第

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试题

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试题

深圳实验学校高中园2024-2025学年度第一学期第一阶段考试

高二历史

时间：75分钟满分100分

第一卷

选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求的。

1．西周实行多都制，周都选址多为自古以来就形成的通都大邑，这里世族贵家云集，为政治中心。周王“流动办公”，频繁巡行于多座都邑之间并处理各项政务。这一现象反映了当时（）

A．分封制度遭受挑战B．统治权力高度集中

C．贵族势力受到制约D．王权的影响力拓展

2.有学者说，秦朝缺少由皇帝控制的可以有力运转的帝国官僚大结构，丞相等等只是谋士、办事员，不是主持人，皇帝实际上成为了孤独的“独夫”，于是亡国了。据此可知，该学者认为秦朝灭亡的原因是（）

A．皇帝独断专行尚未形成B．丞相权力受到严重制约

C．官僚政治体制不够完善D．社会阶级结构尚未成型

3．东汉光武帝时期，三公高高在上，享受万石俸禄却没有权力。尚书令掌管朝廷大权却没有三公的地位，俸禄只有一千石。中央的最高官员不是“有位无权”，就是“有权无位”。这反映了（）

A．君主集权的加强B．中央官制的混乱

C．财政状况的恶化D．统治集团的矛盾

4.北魏孝文帝迁都洛阳后，下诏“诸功臣旧族自代来者，姓或重复，皆改之”。于是改拔拔氏为长孙氏，达奚氏为奚氏……贺赖氏为贺氏，独孤氏为刘氏，皇族拓跋改姓元。北魏孝文帝更改姓氏旨在（）

A．增强汉族对北魏政权的认同B．顺应民族交融的历史大趋势

C．解决少数民族复姓烦琐之弊D．推动鲜卑民众加快汉化步伐

5.北宋仁宗时，范仲淹称：“今诸道学校，如得名师尚可教人六经，传治国治人之道。而国家专以辞赋取进士，以墨义取诸科。士皆舍大方而趋小道。虽济济盈庭，求有才有识者十无一二，况天下危困乏人，如此将何以救之乎？”据此可知，范仲淹（）

A．承认科举制度取得显著成效B．要求宋代科举回归传统做法

C．强调儒家思想应当趋时更新D．指出宋代科考形式存在弊端

6.明朝时期，关于稽查章奏，《大明会典》将其归于“六科”项下，而张居正考成法则规定该职责不仅属于六科，也属于内阁，且内阁成了最后的监督机关；关于考察的账本，相应地由两本变成了三本，其中一个附本送交内阁。张居正考成法的这些规定（）

A．加剧明朝官僚机构的冗杂B．有利于提升内阁的政治地位

C．强化了中央权力制衡机制D．一定程度上激化了君相矛盾

7.图1是1907年载于《神州日报》的一则漫画。画中唱片机反复播放“实行立宪”，作者在画外写道：“有音无形，有调无人。虽可娱人，究属愚人。其故维何，徒以虚声。”该漫画意在揭示（）

图1

A．革命之势已经星火燎原B．立宪运动极具欺骗性

C．政治体制改革的必要性D．预备立宪遭社会反对

8.有学者认为，尽管《中华民国临时约法》后来遭到袁世凯的践踏，但它规定了中华民族之主权属于国民全体，“不再是普天之下莫非王土，不再是任何人所得而私”。该学者意在强调《中华民国临时约法》（）

A．改变了近代中国社会性质B．借鉴了西方主权在民的思想

C．冲击了封建土地私有制度D．影响了近代中国的政治生态

9.1928年，国民党通过《训政纲领》宣告训政时期开始。图2是国民党训政时期的权力结构示意图。据此可知，国民党“训政”（）

图2国民党训政时期权力结构示意图

A．践行了五权分立的思想B．实现了全国形式上统一

C．违背了主权在民的初衷D．宣告了军政时期的结束

10.1945年10月至1946年初，陕甘宁边区选举产生了170名边区参议员，其中共产党员61人，国民党员19人，救国会员1人，无党派人士89人。这可以说明陕甘宁边区政府（）

A．践行新民主主义革命理论B．代表根据地全体人员意志

C．建立了人民代表大会制度D．壮大了人民民主统一战线

11.1980年8月，邓小平发表了题为《党和国家领导制度的改革》