2024年小学英语教学工作总结格式版(6篇) .pdfVIP

小学英语教学工作总结格式版

时光飞逝，岁月如流。仔细回味，充满着生机和活力的小学英语

已经陪我走过了又一个年头。我也已经不知不觉完成了一年的小学英

语工作。在这一年里，我付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品

尝了成长的苦与乐。回过头，我终于欣然发现，在蹒跚学步的过程

中，原来收获颇丰。

本学期，每个英语教师都是在忙碌中渡过的。我担任五、六年级

的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都

有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学期的学科教学

工作总结如下：

一、思想方面

二、在教学工作方面

首先我认识到了几个问题：

1、刚学英语的时候，学生对英语这门课程充满好奇，喜欢学习、

模仿。但是，我发现自从小学读了两年后，好奇心逐渐减弱。随着学

习难度的增加，学生产生了消极情感，没有兴趣，甚至厌学。

2、面对一些整体学生进行教学的态度误区。对学生学习英语的要

求过于严格，不能注意到学生的差异性，没有发现他们接受语言的快

慢程度，最终导致有的学生吃得饱，有的学生吃不饱。吃不饱的那部

分学生就会产生以下情绪：上课或讲练习的时候，就会马虎，注意力

不集中。

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3、在有些知识点讲过后，有的甚至操练了多遍，反反复复强调

了，学生仍没有掌握。就责怪学生，并因此加强反复训练。于是在责

怪声中，在枯燥的联系中，学生的学习兴趣消失了。

我体会到：学生学习语言的能力是因人而异的。有差别是正常

的，要教好每一个学生，但不能要求每一个学生都一样、一个模式，

不能要求学生都按一个模式去发展，而是开发学生不同的潜能，发展

学生学英语的各方面能力。而且教师可根据不同学生之间的差异去因

材施教。

首先，我能尊循教学环节，课前认真备课，不但能备好教学内

容，更能做到备好学生，备好作业和课堂练习，以便更好地进行因材

施教;从激发学生的兴趣入手。教师在英语教学中，让学生做到听、

说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，是激发学生学好英语的

关键。学生的学习类型是有差异的。而没有学习兴趣的差异更大;学生

的喜爱也不一样，有的喜欢听说法，就是一直看着老师，听老师说，

很少看书本;有的喜欢阅读法，就是一直盯着书本看，很少看老师或黑

板。因此，必须运用多元化的教学方法，激发每个学生的学习兴趣，

能让他们喜欢英语。

其次，在课堂教学中尽量使用英语，适当利用母语;利用直观教

具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。而且，

教学中必须做到让学生明白，会用，反复练习句型和单词，提高水

平，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从愉快的情景中学到

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知识，从而提高学生对英语科的学习兴趣，提高了教学效果。所以在

课堂教学中要特别注意学生的兴趣的培养。在课堂上，我首先让学生

明白每课的句型结构，懂得它的规律，学会用学过的单词使用新句型

对话。每课讲授完后，要求学生必须读熟，会默写单词，会做基本的

对话练习。英语的学习是狠抓句型及单词，因此，每天早上要求学生

抽出一定时间开口读英语，锻炼口语能力，熟悉课文。在班级选出读

音规范的科代表，由教师指导培养好科代表。而且教师经常巡视和抽

测，使学生不知不觉巩固所学习的单词;要求每节课前学生听写十个单

词，必须做到完全正确。既要学习新知识，又要巩固旧知识，得到两

面照顾，不能松懈。

最后，帮助学生养成良好的学习习惯。

三、坚持终身学习

“学海无涯”，在信息时代，作为一名教师，终身学习尤为重

要。我常常不满自身现状，不断提高自身的专业理论和教学能力。我

还积极响应，参加各项教师活动。除此之外，业余时间我还读了许多

书和杂志，英语知识等各方面均取得长足进步。

四、工作考勤方面：

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间，一学

期来，无极特殊情况没有请过一次假。并积极运用有效的工作时间做

好自己分内的工作。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自

己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献

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自己的力量。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各

项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系。