淮北师范大学《音乐科研方法》2022-2023学年第一学期期末试卷.docVIP

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淮北师范大学《音乐科研方法》

2022-2023学年第一学期期末试卷

院(系)_______班级_______学号_______姓名_______

题号

一

二

三

总分

得分

批阅人

一、单选题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）

1、电子音乐是现代音乐的重要分支。以下哪种电子音乐制作技术使得音乐的声音更加丰富多样？（）

A.采样

B.合成器编程

C.混音

D.以上都是

2、音乐与科技的结合为音乐的发展带来了新的机遇和挑战。对于数字音乐和传统音乐制作方式，以下哪种比较是不准确的？（）

A.数字音乐制作更便捷高效

B.传统音乐制作更注重手工技艺和真实乐器的演奏

C.数字音乐的音质一定比传统音乐制作方式好

D.两者都可以创作出优秀的音乐作品

3、在音乐分析中，以下哪种分析方法侧重于研究音乐作品的结构和形式？

A.和声分析

B.曲式分析

C.旋律分析

D.节奏分析

4、流行音乐的制作过程中，常常使用各种音频效果器。混响效果器的作用是？（）

A.增加声音的空间感

B.提升声音的高音部分

C.改变声音的节奏

D.消除背景噪音

5、音乐作品的速度标记能够指示演奏的快慢。“Andante”表示的速度是？（）

A.行板

B.快板

C.慢板

D.急板

6、在音乐欣赏中，能够理解音乐作品的创作背景有助于更深入地感受作品。肖邦的《革命练习曲》创作背景与？

A.爱情经历

B.祖国的命运

C.个人的成长

D.社会的繁荣

7、中国传统音乐中的古琴音乐具有深厚的文化内涵。以下关于古琴演奏特点的描述，哪一项是正确的？

A.演奏手法丰富多样，注重音色的变化。

B.通常使用较大的音量和强烈的节奏。

C.以快速的旋律和复杂的和声为主要特色。

D.演奏形式较为单一，缺乏表现力。

8、在音乐表演中，合奏是一种常见的表演形式。以下关于合奏的要求，错误的是？（）

A.合奏需要各个乐器声部之间的协调配合，保持节奏和音准的一致。

B.合奏需要指挥家的统一指挥，确保整个乐队的演奏效果。

C.合奏可以展示出不同乐器的特色和表现力，丰富音乐的层次和色彩。

D.合奏只需要各个乐器演奏自己的部分，不需要考虑整体的效果。

9、在音乐表演中，演奏者的表现力和感染力至关重要。以下哪项不是增强表现力的有效方法？

A.严格按照乐谱演奏，不做任何个性化处理

B.深入理解作品的内涵和情感

C.注重与其他演奏者的配合和呼应

D.通过肢体语言和面部表情传达音乐情感

10、在音乐表演的艺术处理中，以下哪种手法能够增强作品的表现力和感染力？

A.力度变化

B.速度变化

C.音色变化

D.以上都是

11、在古典音乐中，贝多芬的《命运交响曲》以其激昂的旋律和强烈的情感表达而闻名。以下关于这部作品的表述，正确的是（）

A.是贝多芬的第九交响曲

B.全曲充满了柔和抒情的旋律

C.创作灵感来源于贝多芬对爱情的追求

D.体现了贝多芬与命运抗争的精神

12、音乐创作中的灵感来源多种多样，以下哪一项通常不是音乐创作的主要灵感来源？（）

A.自然风光

B.个人情感

C.数学公式

D.社会现象

13、在音乐的发展历程中，不同时期的音乐有着不同的特点。对于巴洛克音乐和浪漫主义音乐，以下哪项比较是不准确的？（）

A.巴洛克音乐强调对称和规整

B.浪漫主义音乐更注重个人情感的表达

C.巴洛克音乐的节奏变化比浪漫主义音乐更丰富

D.浪漫主义音乐常常运用夸张的手法

14、电子音乐在现代音乐中占据重要地位，以下哪位音乐家被认为是电子音乐的先驱之一？（）

A.雅尼

B.喜多郎

C.让·米歇尔·雅尔

D.范吉利斯

15、音乐创作中，旋律的发展手法多种多样。模进是常见的一种，以下关于模进的描述，正确的是？（）

A.旋律在音高上保持不变

B.旋律按照一定的节奏重复

C.旋律在音高上做有规律的移动

D.旋律的节奏和音高都随机变化

16、不同文化中的音乐具有独特的审美观念，以下哪种文化中的音乐更注重旋律的婉转和流畅？（）

A.西方文化

B.东方文化

C.非洲文化

D.南美文化

17、民族乐器具有独特的音色和表现力。古筝作为中国传统乐器，其演奏技法丰富多样，其中“摇指”的作用是？

A.产生连贯的旋律

B.强调音符的力度

C.模仿其他乐器的声音

D.增加音乐的节奏感

18、在音乐表演的心理因素中，以下哪种状态能够帮助表演者发挥出最佳水平？

A.自信

B.放松

C.专注

D.以上都是

19、在音乐中，不同的音符时值代表着不同的持续时间。以下关于全音符、二分音符、四分音符和八分音符的时值关系，正确的是？（）

A.一个全音符等于两个二分音符，一个二分音符等于两个