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23.童年的发觉
教学目标
1.相识“胚、祸”等9个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,弄清晰“我”发觉的过程。(重点)
3.找出自己觉得好玩的部分谈感受,并体会作者童年时擅长提问、乐于探究的精神。(难点)
4.说说自己有过的“独创与发觉”,和同学沟通。
教学过程
一、导入新课,激发爱好。
1.童年是人一生中最天真烂漫的季节,在玩乐的时候经常有一些好玩的发觉。今日,让我们走进童年,去回忆童年的发觉吧!(板书:童年的发觉)
2.看到这个题目,你有什么疑问吗?大家都是爱动脑筋的好孩子,让我们带着这个疑问走进课文,去寻求答案吧!
二、整体感知。
1.请大家用
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