三年级上册语文书第4课《古诗三首》原文及解析.docxVIP

三年级上册语文书第4课《古诗三首》

三年级上册语文书第4课的《古诗三首》一般指的是杜牧的《山行》、苏轼的《赠刘景文》和叶绍翁的《夜书所见》，以下是原文及解析：

一、《山行》——杜牧

原文：

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

解析：

字词解释：“山行”指在山中行走；“寒山”指深秋时节的山；“径”是小路；“斜”在这里读“xiá”，意为倾斜；“坐”是因为的意思；“霜叶”指被霜打过的枫叶；“红于”即比……更红.

诗意：深秋时节，一条蜿蜒的小路伸向山头，在白云飘浮的地方隐隐约约有几户人家。我停下车来，是因为喜爱这傍晚时分的枫林景色，那被秋霜打过的枫叶比二月的春花还要红艳.

主题思想：这是一首明丽、充满生气的描写和赞美深秋山林景色的秋景诗。诗人以丰富的想象，生动的描写，凝炼的语言，描写了“山行”途中目之所及的景物，表达了对大自然的热爱之情.

二、《赠刘景文》——苏轼

原文：

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。

解析：

字词解释：“擎”指举，向上托；“残菊”指菊花凋谢；“犹”是还的意思；“傲霜”即不怕风霜；“君”是对对方的尊称，相当于“您”.

诗意：荷花凋谢，连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了的菊花的花枝还在傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊.

主题思想：诗人一反悲秋的调子，突出了秋天是收获的季节，唤起人们面对生活要乐观向上，不泄气，珍惜现在的大好时光的情感.

三、《夜书所见》——叶绍翁

原文：

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

解析：

字词解释：“萧萧”形容风吹梧桐叶发出的声音；“挑”读“tiǎo”，用细长的东西拨弄；“促织”俗称蟋蟀；“篱落”指篱笆；“客情”即旅客思乡之情.

诗意：萧萧秋风吹动梧桐树的叶子，送来阵阵寒意，江上的秋风让客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。猜想是孩子们在捉蟋蟀，因为夜深了，他忽然看到远处篱笆下的灯火.

主题思想：诗人通过对秋风落叶、小孩捉蟋蟀、篱笆下的灯火等的描写，抒发了自己在秋夜思念家乡的感情.