人教版高中历史必修下册课后习题 第2课 古代世界的帝国与文明的交流 (3).docVIP

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第2课古代世界的帝国与文明的交流

基础巩固

一、选择题

1.古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展,这一状况出现的主要原因是其扩展受到了()

A.地理环境的制约

B.叙利亚和巴勒斯坦文明的吸引

C.民族交融的影响

D.统治者个人因素的引导

答案:A

解析:由于尼罗河南部高山深谷的阻隔,古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展。因此,A项是符合题目要求的正确答案。

2.人口的增加使希腊半岛的资源变得紧张。为了缓解人口压力,希腊人开始在地中海的其他地区建立殖民地。从公元前8世纪中期到公元前6世纪晚期,他们在地中海和黑海沿岸建立了400个殖民地。上述状况的影响是()

A.希腊逐渐成为一个疆域辽阔的帝国

B.促进了希腊文明的传播

C.推动了希腊精耕细作的农耕经济的发展

D.为波斯帝国的兴起创造了条件

答案:B

解析:希腊人在地中海沿岸建立的殖民地仍然是城邦的形式,希腊的城邦大都工商业发达,海外贸易繁盛。在对外关系上,希腊城邦长期与波斯帝国对峙。这些海外殖民地基本上是希腊本土城邦的翻版,促进了希腊文明的传播,B项正确。

3.在波斯帝国中处于政权最核心地位的是()

A.祭司

B.元老院贵族

C.成年男性公民

D.国王

答案:D

解析:波斯帝国实行君主专制制度,国王是整个政权的核心和最高主宰。

4.公元前4世纪晚期,灭亡波斯帝国的是()

A.赫梯帝国

B.埃及新王国

C.亚述帝国

D.马其顿王国

答案:D

解析:公元前4世纪晚期,马其顿国王亚历山大率军入侵波斯帝国,灭亡波斯。

5.据史书记载,166年,大秦王安敦派使者从海道来到中国,这是中西直接友好往来的最早记载。“大秦”应是指 ()

A.波斯帝国

B.罗马帝国

C.亚历山大帝国

D.亚述帝国

答案:B

解析:结合所学知识,可知“大秦”是古代中国对罗马帝国的称呼。

6.公元2世纪时,有罗马演说家说,贸易、航海、农业、金属加工,任何曾经创造出来或者生长出来的东西,都在这里(罗马城)汇合。这里看不到的东西,肯定不存在于这个世界上。上述现象出现的历史背景是()

A.基督教国教地位的确立

B.西罗马帝国的强盛

C.陆上“丝绸之路”的阻断

D.地中海地区的统一

答案:D

解析:公元2世纪是罗马帝国的繁盛时期,此时,罗马帝国把整个地中海变成了罗马的内海,在罗马帝国统治下,地中海地区保持了200多年的和平,D项正确。

二、非选择题

7.阅读材料,完成下列要求。

材料亚述人大约在公元前3000年以后,在底格里斯河西岸,以亚述城为中心建立起一个城邦,开始了早期亚述(约公元前3000—公元前1500年)的历史。最初,亚述城邦还实行同苏美尔类似的制度,国王掌管宗教和神庙,长老会议权力较大。至阿卡德时期,王权才渐趋强大。到国王沙马什阿达德一世(约公元前1815—公元前1783年在位)时,开始向外扩张。他自称“四方之王”,勒石于大海(地中海)之滨,埃什努那、马里皆表臣服,汉谟拉比在位初年亦向亚述表示归顺,后来才打败沙马什阿达德的儿子。此后,亚述的势力长期局限于两河北部一隅之地,且受到西亚中部胡里特人的国家米坦尼的辖制,(亚述)为其藩属长达百余年。

——摘编自徐继素、陈君慧《世界通史》

(1)根据材料,概括指出早期亚述时期西亚地区的特征以及早期亚述在政治制度上效仿的对象。

(2)根据材料,指出早期亚述制度上的变化,并说明文明发展的基本规律。

参考答案:(1)特征:政治上处于分裂状态;城邦之间战争不断发生。对象:苏美尔人的制度。

(2)变化:先是长老会议权力较大,后来王权逐渐强大。规律:文明的发展具有传承性,并且在传承的基础上不断创新。

能力提升

一、选择题

1.两河流域与埃及相距不远,从邈远的古代起,这两地的居民就有一些断断续续的接触,也有一些文化上的交流。但这两地的文化基本上是各自独立发展起来的。导致这种状况出现的根本因素是()

A.生产力发展水平的制约

B.民族习俗的差异

C.宗教信仰和文字的不同

D.交通工具的限制

答案:A

解析:生产力是社会发展的根本动力,也是社会发展水平的根本制约因素。在古代生产力发展水平低下的情况下,各地域基本上都是独立的生活单位,处于相对孤立的状态,故A项正确。

2.波斯国王大流士一世针对帝国境内民族众多、语言文字各异的情况,下令把当时西亚流行的阿拉米语作为全国通用的官方语言,用以发布诏令。其做法的主要目的是()

A.促进文化统一

B.保证国家政令的贯彻实施

C.加强思想控制

D.促进帝国内各民族的交融

答案:B

解析:虽然大流士一世宣布把阿拉米语作为通用的官方语言,但题干材料并没有反映出他下令取消其他文字,其做法主要是为了保证官方文书的统一

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