2024-2025学年天一大联考高三上学期阶段性测试(四)语文试题及参考答案.docx

天一大联考2024—2025学年高中毕业班阶段性测试(四)语文试题

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)

阅读下面的文字，完成1~5题。

发现阿尔茨海默病的是100多年前的阿尔茨海默医生。20世纪初，他解剖了一名去纟者的大脑。解剖结果令他震惊，死者不仅大脑严重萎缩，掌管记忆、思考和语言功能的大鼠层也基本报废，取而代之的是坏死的脑细胞和异常的沉积物。现在，科学家已经了解到避异常沉积物的主要成分是一种被称为β淀粉样蛋白(Amyloidβ，简称Aβ)的蛋白质。这种白质会对大脑造成损害，由此科学家提出了阿尔茨海默病病因假说——β-淀粉样蛋白理：此外，科学家还发现了阿尔茨海默病的另一种标志：神经元纤维缠结。围绕这两种物质弱了许多病因假说，至今众说纷纭，莫衷一是。

不过，有一点却比较明显：容易患病的老人，很可能有相似的基因型。科学家发现，想为长寿基因的ApoE也许和阿尔茨海默病有很大的关联。Apo-E是一种负责运载脂类的“快递小哥”蛋白，编码该蛋白的基因为ApoE。ApoE等位基因有三种亚型：ε2、ε3、ε4，注的区别在于和Aβ蛋白的亲疏。这三种等位基因亚型可组成6种基因型，包括三种纯(ε2/2,e3/3,e4/4)和三种杂合子(ε2/3,ε2/4,e3/4)。一般ApoE基因等位基因亚型是se3型时，Apo-E蛋白和Aβ的结合力比较强能较好地清除和消解Aβ沉淀。

那些精神矍铄、耳聪目明的老人往往都是这种基因型。84型则相反。不过，就算体育着p4这个“恐怖分子”，也不一定就会发病。ε4等位基因杂合或纯合不是阿尔茨海默病对的必要条件，也不是充分条件，不能单独用来作为阿尔茨海默病的诊断指标。基因的表受到外界因素的影响，所以说，基因和疾病的关系也不是绝对的。

2018年4月，一项研究给阿尔茨海默病患者带来了一丝希望。利用一种化合物，研员可以改变，A型Apo~E蛋白的构造，使神经细胞功能恢复，从而逆转老年痴呆症状。不该研究的这个疗法目前只是在细胞实验上获得了成功，离临床应用还有很长的距离。病扑朔迷离，使得现实防治手段的进展也举步维艰。该病目前的治疗原则主要还是针对个人具体症状进行对症处理、日常护理，通过药物延缓进展。科学家们仍在努力探寻，希望能找到一种可以根治该病的神奇药物。这样的药物，现实中尚未出现，但是在《猩球崛起》这部影视作品中，我们似乎能看到一些信号。影片中，基因科学家威尔·罗德曼的父亲是一位阿尔茨海默病患者，为了治疗这类神经退行性疾病，成尔研发了一种ALZ-112病毒载体的基因治疗药物。

这种药物能使脑细胞自我修复，促进神经形成，有望治愈阿尔茨海默病。ALZ-112药物在一只黑猩猩身上实验时，可快速提高其智商。试验成功的黑猩猩生下小猩猩后，为了保护幼子母性爆发，袭击了工作人员而被射杀。这只小黑猩猩被科学家威尔收养并起名恺撒。恺撒遗传其母的基因，在发育过程中表现出极高的智商，18个月便认识24个单词，3岁时的认知超过同龄人类，甚至到后期有一幕：恺撒在抵抗收容所管理员时大吼了一声“NO”，这只黑猩猩竟然开口说话了。恺撒还偷走了实验室的药物给其他猩猩，带领着猩猩们叛变。按照研究推测，可能是药物作用导致恺撒的FOXP2基因发生了变异。大约50万年前，人类的FOXP2基因出现变异，让语言能力变强。此外，变异的FOXP2基因与理解力和记忆力同样有相关性，根据2014年麻省理工学院神经科学家葛雷毕尔的研究，被植入了人类FOXP2基因的老鼠在学习能力和记忆力上有明显的提高。

影片中的药物发挥的功效让我们看到了基因治疗阿尔茨海默病的前景与希望，但是那奇效也只是停留在动物实验阶段。影片中，科学家威尔偷偷地给患病的父亲也使用了这种ALZ-112药物，虽然他父亲前期奇迹般地恢复了大脑功能，但是数年后威尔发现人体对这种药物产生了抗体，父亲的病情加速恶化。所以，动物实验的成功再到人体实验还是需要历经重重考验的。

既然治疗方法没成型，那么，做好预防就十分必要。由于阿尔茨海默病的发病机理尚未彻底被探明，做到完全有针对性的预防也尚不可能。不过，行为调整还是能在一定程度上起到预防作用的。人天生是群居动物，如果成天独自憋在屋里，不交流，大脑缺乏刺激，就容易陷入恶性循环，变得越来越呆；相反，生活在一个集体里，每天跟外界互动，进行信息交流，思维的链条便不会断，能更好地保持自身的活力。所以，那些爱说话的老人更乐于思考和回忆，不那么容易患上阿尔茨海默病。有些父母可能整天唠唠叨叨，令子女不胜其烦，但从医学角度看，却有助于降低患上神经退行性疾病的风险。老人多发展一些兴趣爱好，跟周围的同伴打成一片，跳跳广场舞，或者下下棋，经常进行有效社交，才能保持头脑活跃。所以，做子女的妥常回家看看。我们都逃不开老去的命运，虽不可避免，但可以老得从容、老得快乐。

(摘编自