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自主招生大学自荐信3篇

尊敬的考官：

您好！

我是一名申请参加重庆大学自主招生考试的应届高中毕业生，很荣幸有机会

向您呈上我的自荐信。

我出生于一个教师之家，母亲是一位优秀的小学教师;父亲是也曾经是教师，

后来经历了人生的第二次选择，考入法院，成了一名法官。父母对生活的热情和

对人生挫折的态度，潜移默化地影响着我，形成了我自强不息、不轻言败的性格。

中考的教训，让我懂得了什么叫脚踏实地，什么叫不图虚荣，什么叫谦虚谨

慎，什么叫取长补短高中三年，我努力夯实学科基础知识、掌握学习方法、提高

操作实践能力、同时，利用课余时间广泛地涉猎大量书籍，不但充实了自己，而

且培养了自己多方面的技能。夷陵中学严谨的学风塑造了我朴实、稳重的学习态

度，更重要的是在这样一个精英云集的地方，我学会了在竞争中挑战自我，在合

作中欣赏他人。这样一步一个脚印走来，我尝到了成功的喜悦：成绩逐年上升，

我看到了自己身上蕴藏着的无限潜能，它让我相信——如果给我一个支点，我也

能撬起整个地球！

参加自主招生就是想给自己一个机会，寻找一个“支点”，选择重庆大学我有

以下几个理由：

一是重庆大学是一所国家教育部直属的，拥有研究生院，本科专业涵盖了理、

工、文、经、管、法、教育等学科门类的全国著名综合性重点大学，是国家“211

工程”和“985工程”首批重点建设大学，是一所有着坚实的学术基础和严谨的

治学传统，校园环境优美的大学。在这样的学习环境里，无论是在知识能力，还

是在个人素质修养方面，我会受益匪浅。二是重庆大学是一所以工为主的大学，

这符合了我的学科兴趣，我是一个理科生，尤其以数学、物理学科见长，这次推

荐我参加自主招生的就是我的数学老师和物理老师。我喜欢在这样自主开放的环

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境里学习，希望可以有更为广阔的发展前景。

三是重庆大学坚持以“厚基础，宽口径，强能力，高素质”的人才培养计划，

在教学中注重创新能力培养，注重提高学生的综合素质，学校实施了一系列教学

改革新措施包括：名师上讲台工程、中英文双语教学工程、“创新人才培养”工程、

本硕连读制度等，还有一系列的完善学分制管理的制度，包括主辅修制、弹性学

制、第二学位制、优异生培养制度等。现在有很多的大学生毕业后面临就业难的

问题，这也将是我今后不能回避的，但我想，这是一个适应社会的问题。大学是

一个可以接触并尝试众多领域的独一无二的场所，是一个沟通社会的平台。我希

望这里掌握生活技能，培养自己的社会角色，使自己能承担社会责任，权利和义

务，成为一个真正的社会人。

现在的科技发展可谓日新月异，我的学习是要掌握最基本的学习工具和方法，

将来利用这些工具和方法，再去学习新的东西。我们不可能靠在大学里学到的知

识来维护一生的，以后如果不再学了，照样会落后，所以，本科读什么专业不能

完全决定毕业后的工作方向。我希望根据我的学科特长，选择适合我的专业，但

是我不会太在意专业的趋向，绝对服从学校根据我的情况进行专业调剂。

无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意！自主招生

只是一次机会，无论这个机会是否垂青于我，我都不会气馁，我会全力以赴，备

战高考，去迎接六月的彩虹（我的六月不是黑色）！

我在路上，前面必是我理想的驿站。

此致

敬礼！

自荐人：

年月日

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尊敬的浙江大学自主招生老师：

您好。

我今年17岁。17岁是花开的季节，也是多梦的季节，从小到大我用自己的

聪慧和坚韧，一步一步实现着我的憧憬和梦想，我向往着将我的聪明才智在灿若

星河的导师的点拨下，使我成为于国于民用有的栋梁之材；我向往着能在传承着

中华人文脉络和科技创新的校园里，薰染、陶冶和提升着自己，我选择了浙大，

因为这所历经百年风雨历练的“东方剑桥”，以“求是创新”为校训，没有浮华与

骄躁，严谨治学，正如我脚踏实地、不急功近利、追求水到渠成的性格；我向往

着能在精英汇聚、人才济济的浙大，书写我更加璀璨的人生篇章，我想我有足够

的实力和自信选择浙大，因此，我向贵校提出申请，希望能获得一个让浙大选择

我的机会。

我的父母都是教师出身，承传了身为数学教师父亲的智慧，我对数字有着特

殊的的敏感，严谨的逻缉思维能力和发散性的思维方式，使我徜洋在繁杂的数理

化的海洋里，乐此不疲，也正因为如此，文