2023-2024年部编版语文一年级下册第七单元第一课《文具的家》说课稿.pdfVIP

2023-2024年部编版语文一年级下册第七单元说课稿

及知识点汇总

2023-2024年部编小学语文一年级下册第七单元

第一课《文具的家》说课稿

各位评委，各位老师，大家好！今天我说课的内容是《文

具的家》。（下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学

重难点、教法与学法、教学过程、板书设计、教学反思等八个方

面来进行加以说明。）

一、教材分析

本课是部编版一年级下册第七单元第一课《文具的家》，这

篇课文通过妈妈与贝贝的对话，教会学生要整理、保管好自己的

文具。全文共六个自然段，配有两幅图画，通过插图帮助学生理

解课文内容，感受人物形象。第一、二自然段交代故事的起因，

这两个自然段都是独立成段，句子结构相似，富有节奏感，能引

起学生共鸣。第三、四、五自然段运用对话的形式，通过妈妈的

教导，贝贝知道了文具也有自己的“家”，第六自然段写贝贝逐

渐养成了整理文具的习惯。

二、学情分析

《课标》：这篇课文文字活泼，富有童趣，通过写贝贝由

丢三落四到爱惜文具的事情，告诉我们要从小学会整理、保管文

具，养成爱惜文具的好习惯。

三、教学目标

1.认识“具、次、丢、哪、新、每、平、她、些、仔、检、查、所”

13个生字，会写“文、次、找、平、办、让、包”7个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.理解课文内容，懂得要爱护学习用品，逐步养成爱护学习用品的好

习惯。

四、教学重难点

【教学重点】：正确理解课文内容。

【教学难点】：要懂得学会爱护学习文具的好习惯。

五、教法学法

教给学生选择学习内容、学习方式、学习伙伴的权利；自主

学习，注意培养语文实践的能力。

六、教学过程

【教具准备】：多媒体课件

（一）、猜谜导入，引出新课

1、喜欢猜谜语吗？请听—“色彩各异像块糖，擦去字迹不怕脏。”

对，橡皮。第二个谜语：“小小黑人细又长，穿着木头花衣裳，画画

写字它全会，就是不会把歌唱。”有的同学说“铅笔”，对吗？请看

谜底。

2、铅笔、橡皮、尺子和转笔刀都是我们学习时的好伙伴。它们有一

个共同的名字叫“文具”。我们都有家，文具也有家。这节课我们一

起学习第15课《文具的家》。伸出右手，跟老师一起写：15、文具

的家。一起读文具的家。“文具的家在哪里？”相信同学们都想

知道答案。

（二）、初读课文，整体感知

1、请同学们打开课本第82页，听课文朗读。要求：1、标出自然段

序号。2、边听边思考：课文写了一件什么事？

2、同学们看着书专心听了一遍，一共有几个自然段？对了，6个自

然段。课文写了一件什么事？没想好？再读课文，这次开火车读，每

人读一自然段。你第一，他接着。

3、同学们读得声音洪亮，听得认真。谁先说课文写了一件什么事？

请你说！你会边读课文边思考，老师为你点赞！老师把你说的写出来

了，但是不完整，请同学们看着大屏幕说完整！哪位同学愿意看着大

屏幕大声读出来。

（三）、学习生字

【读生字】

1、我们通过读课文知道了：文具盒就是铅笔、橡皮、转笔刀这些文

具的家。接下来我们进行字、词大闯关。你们有信心吗？第一关：“我

会认”，同学们看着拼音读一读。会读了吗？谁先读？你按顺序读了

一遍，声音洪亮，读音准确。请坐！

2、老师要增加点难度，请你读出前鼻音的字，“新检”对了，请坐！

“新”是“斤字旁”，是这节课要学习的新偏旁。还有哪个字是斤字

旁？对，“所”也是斤字旁。

3、有三拼音节的字吗？请你读！不错，“检和所”是三拼音节，跟

老师拼一拼……

4、整体认读音节的字也有两个，请你按顺序读出来!现在我们从课文

中找到这些字圈起来，并画住词语，多读几遍。

5、我看大部分同学画住词语了，两个人合作，一人读词语，一人听。

老师也把词语找出来了，请看大屏幕。同学们一边读一边对照画住的

词语是不是一样。请你领读一遍！声音洪亮，请坐！这几个词语容易

读错，跟着老师读：文具新铅笔检查。

6、再看大屏幕，拼音藏起来了。你们还会读吗？每个词语读两遍。

我们做个游戏“闪电读词”，请第一行同学起立，我指词语，你们抢

着读。班长抽两名同学读。祝贺你们闯过了第一关。

【记生字】

1、敢不敢挑战第二关？我们学过的识字方法有很多，比如：加一加、

减一减、换偏旁、猜字谜。给大家两分钟时间，3个人一组互相说说

怎么记生字。

2、请同学们回到自己的座位上。你用加一加的方法记住了什么字？

谁先说？（“老师，我用减一减的方法记住