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艺术欣赏平时作业（三次）及模拟试题

艺术欣赏平时作业（一）

1.从教材“代序”和第一章引论部分中，体会艺术欣赏中的“再创造”含义，谈谈你

对“再创造”的理解。

2.艺术欣赏与艺术批评的主要区别是什么？怎样正确理解艺术批评？

3.艺术家的创作个性和时代特色是怎样融合在一起的，谈谈艺术风格的形成。

4.以一部雕塑、建筑、电影、交响乐或绘画等艺术作品为例，结合优秀艺术形象的民

族特色和时代特色，领会艺术典型、艺术意蕴的深刻内涵，并加以简要分析。

5.阐述建筑精神性的层级性。

6.怎样理解建筑与绘画、雕塑、工艺美术相比较，空间构图是其独有的艺术语言。

7.怎样理解罗丹在提及巴黎圣母院时所说的“整个我们法国就包涵在我们的大教堂中，

如同整个希腊包涵在一个帕提侬神庙中一样”这段话。

8.比较雅典帕提浓神庙、法国巴黎圣母院、罗马圣彼德教堂三大建筑特点，思考三大

建筑与历史文化的相互联系。

9.对比欧洲、阿拉伯建筑，谈中国园林独特的自然美与人文美。

（本次作业的布置主要参照了中央电大下发的平时作业，特此说明）

艺术欣赏平时作业（二）

1.通过学习，你认为油画与国画在内容与表现形式方面有什么不同，它们在语言运用方面，

是怎样突出各自的特性的？

2.从一两部优秀的绘画作品中，突出体会绘画艺术语言诸要素最为恰切的某一两个表现，

分析绘画艺术的美学意境。

3.绘画艺术的语言有哪些？怎样借助它们去欣赏具体作品？

4.从教材介绍的中国画中，选择一组或一个系列，领悟中国画的独特美学价值，用自己的

语言组织一篇赏析小文。

5.结合作品，试析郑板桥所画墨竹的精神内涵。

6.雕塑艺术语言与建筑、绘画、工艺美术等艺术语言的共同点有哪些，又有哪些区别，请

举例加以阐释。

7.雕塑艺术、建筑艺术都强调利用自然和周边环境，你怎样认识这一问题，试举例说明。

8.简述我国古代雕塑中方圆结合的特点。

9.许多优秀的雕塑作品从不同的角度反映了人民生活、民族精神以及人类的文化等等，试从

某一个侧面具体分析一部作品。

10.你的周围或经常经过的地方，有无你认为是失败的雕塑作品，请剖析一下。

（本次作业的布置主要参照了中央电大下发的平时作业，特此说明）

艺术欣赏平时作业（三）

1.装饰美术和实用美术的各自内涵，实用美术与生活、实用美术与美有什么联系？

2.举例说明装饰美术的特点及其欣赏方法。

3.指出我国陶器、瓷器的著名产地，其成就怎样？

4.从工艺设计的角度，分析一件实用物品，并做出鉴赏评价。

5.通过比较，简单分析书法与绘画、音乐、建筑或舞蹈等其他艺术门类的联系与区别。

6.从多种角度分析书法艺术的民族特点。

7.从王羲之的《兰亭集序》、颜真卿的《祭侄文稿》、徐悲鸿的《八十七神仙卷》等领略书

法艺术的中国特色和民族精神，藉此写一篇小短文。

8.简述书法中“神采”与“法度”的关系。

9.你是怎样欣赏音乐作品的，你对音乐艺术语言的理解怎样？

10.怎样理解音乐是再创造的艺术？

11.欣赏一部音乐作品，试析音乐作品的民族表现。

（本次作业的布置主要参照了中央电大下发的平时作业，特此说明）

《艺术欣赏》模拟试题（一）

一、填空（每空2分，共20分）

1、所说的“艺术对象创造出懂得艺术和具有审美能力的大众”，可以作为我们理解审美关系

中的主体被创造的指导思想。

2、艺术美学不仅要掌握各门艺术的共性，而且要掌握各种艺术的。

3、体现了古希腊建筑艺术的最高成就，为后人树立了“不可企及的典范”。

4、中国园林与欧洲园林相比较，前者可称为自然式，后者可称为。

5、在雕塑的方圆结合中，我国往往以方为主，而则往往以圆为主。

6、霍去病墓的一组石群雕，绝妙地体现了天人合一的哲学思想，我们可以将其相应的审美

观点笼统地称为“”。

7、戏曲熔歌、舞及其它艺术形式为一炉，以、、、为表演的艺术手

段。

二、选择（每小题2分，共10分；每小题只能选择一个答案）

1、苏轼“诗画本一律，天工与清新”的名句表明，美学知识的（）是相对的