三年级下册音乐说课稿《 4.1 小骆驼》湘艺版 (1).docxVIP

三年级下册音乐说课稿《4.1小骆驼》湘艺版(1)

一.教材分析

《4.1小骆驼》是湘艺版三年级下册音乐教材中的一课。本节课的主要内容是以歌曲《小骆驼》为主线，让学生在学唱歌曲的过程中，了解骆驼的生活习性以及沙漠环境的特点。歌曲《小骆驼》曲调优美，歌词生动，富有童趣，易于学生接受和传唱。通过学习这首歌曲，学生可以感受到音乐的魅力，激发他们对音乐的热爱。

二.学情分析

三年级的学生已经具备了一定的音乐基础，他们对音乐有较强的兴趣，善于模仿和表现。但在音乐鉴赏和演唱方面，部分学生可能还存在一些困难。因此，在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在音乐学习中得到充分的锻炼和发展。

三.说教学目标

让学生了解骆驼的生活习性和沙漠环境的特点，培养他们对大自然的热爱和敬畏之情。

学会演唱歌曲《小骆驼》，提高学生的音乐表现力和演唱技巧。

通过音乐教学，培养学生团结协作、自主探究的学习精神。

四.说教学重难点

重点：学会演唱歌曲《小骆驼》，了解骆驼的生活习性和沙漠环境的特点。

难点：歌曲中的音准、节奏和旋律的把握，以及对骆驼生活习性的深入理解。

五.说教学方法与手段

采用情境教学法，让学生在模拟沙漠环境中感受骆驼的生活，激发他们的学习兴趣。

运用分组合作学习，培养学生团结协作的精神，提高他们的学习效果。

采用问题驱动法，引导学生自主探究，培养他们的思维能力和解决问题的能力。

利用多媒体教学手段，展示骆驼的生活习性和沙漠环境的特点，增强学生的直观感受。

六.说教学过程

导入新课：通过展示沙漠风光图片，引导学生谈论骆驼的生活习性，激发学生的学习兴趣。

学唱歌曲：让学生聆听歌曲《小骆驼》，跟唱旋律，熟悉歌词，注意音准和节奏的准确性。

歌曲解析：分析歌曲的结构、旋律特点，引导学生理解歌曲表达的主题和情感。

实践活动：分组进行歌曲表演，让学生在实践中感受音乐的魅力，培养他们的演唱技巧和表现力。

知识拓展：介绍骆驼的生活习性和沙漠环境的特点，引导学生关注大自然，培养他们的环保意识。

总结反思：让学生谈谈在本节课中的收获，教师进行点评和鼓励，为今后的音乐学习奠定基础。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，突出课程重点。可以设计如下板书：

歌曲《小骆驼》

结构：ABA

旋律特点：……

骆驼的生活习性：……

沙漠环境特点：……

八.说教学评价

学生演唱歌曲的准确性和表现力。

学生对骆驼生活习性和沙漠环境特点的了解程度。

学生在实践活动中的参与度和合作精神。

九.说教学反思

本节课结束后，教师要对自己的教学进行反思，查找不足，改进教学方法，提高教学效果。同时，关注学生的学习情况，调整教学策略，使每个学生都能在音乐学习中得到充分的锻炼和发展。

知识点儿整理：

《4.1小骆驼》这首歌曲所涉及的知识点较为丰富，主要包括以下几个方面：

一、音乐知识点

歌曲结构：《小骆驼》是一首ABA结构的歌曲，学生需要通过学唱，理解并掌握这一结构。

旋律特点：歌曲的旋律简洁，富有童趣，学生在学唱过程中，需要关注音准、节奏，尤其是歌曲中的跳跃音程。

节奏特点：歌曲的节奏以简单的二四拍为主，学生需要准确把握节奏，强弱分明。

歌词内容：歌曲通过生动的歌词，描绘了小骆驼在沙漠中的生活情景，学生需要理解歌词内容，感受歌曲所表达的情感。

二、生物知识点

骆驼的生活习性：骆驼生活在沙漠中，具有耐旱、耐热的特性。学生需要了解骆驼的生活习性，如：骆驼如何储存水分、为什么能在沙漠中行走等。

沙漠环境特点：沙漠是一种特殊的环境，具有高温、干燥、风沙大等特点。学生需要了解沙漠环境对骆驼生活的影响。

三、地理知识点

沙漠分布：沙漠主要分布在地球的哪些地区，学生需要了解沙漠的分布情况。

沙漠形成原因：学生需要了解沙漠形成的地理原因，如：气候、地质等因素。

四、环保知识点

骆驼与沙漠生态环境：骆驼在沙漠生态系统中扮演着怎样的角色，学生需要了解骆驼对沙漠生态环境的重要性。

保护骆驼和沙漠生态环境：学生需要了解如何保护骆驼和沙漠生态环境，如：减少人类活动对沙漠环境的破坏。

通过本节课的学习，学生不仅能够在音乐方面得到锻炼，还能在生物、地理、环保等方面扩宽知识面，提高综合素质。教师在教学过程中，要注重引导学生主动探究，培养他们的学习兴趣和动手能力。

同步作业练习题：

一、音乐练习题

歌曲《小骆驼》的结构是什么？请简要描述其结构特点。

答案：歌曲《小骆驼》的结构是ABA。结构特点：第一段（A段）和第二段（B段）旋律相同，歌词不同，第三段（A段）歌词和旋律与第一段相同。

歌曲《小骆驼》的节奏特点是什么？请举例说明。

答案：歌曲《小骆驼》的节奏特点主要是简单的二四拍。例如：第一句歌词“小骆驼，小骆驼，耐旱又耐热”中的节奏为“强弱强弱，强弱强弱”。

歌曲《小骆驼》中，哪个音是最高