新高考高一语文下学期最新试题·过关滚动单元卷(人教版必修3)(解析版.pdfVIP

第一单元（人教版必修3）

过关卷

班级___________姓名___________学号____________分数____________

150150

（考试时间：分钟试卷满分：分）

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿

纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

所谓“出场定型”，意为人物一出场，作者即总体描绘其肖像特征，概括其思想性格，以使读

者对此人物有一个整体印象。贾宝玉和林黛玉是《红楼梦》的中心人物，对他们的出场，作者便采

用了“出场定型”的聚焦式方法，以给读者一个总体的深刻印象。二人正式出场是在全书的第三回，

作者以内视点的方法集中笔墨次第写来，先在林黛玉眼中写贾宝玉，再于贾宝玉眼中写林黛玉。作

者着意在对方眼中写出，可谓别出心裁，颇有深意。

黛玉见宝玉是先视形，再由形窥神，由神知人。形包括服饰与容貌等方面：服饰描写，冠、褂、

袄、裤、玉齐全，纯用工笔，显出其贵族公子的气派；容貌描写，面、色、鬓、眉、态俱在，昭示

其美男子的神韵。“虽怒时而若笑，即瞋视而有情”重在写其内心之情，强调他是古今少有的多情

种。两首《西江月》意在揭示其与传统评价标准相违背的带有叛逆色彩的独特思想性格。似贬实褒，

寓褒于贬，全面概括了贾宝玉不合时宜的特征，为统领贾宝玉形象的总纲。

宝玉见黛玉是先总写，再细描；先观貌，次写神，后写心。总写用八个字：“细看形容，与众

各别。”这是形神兼备的包括气质、风度在内的整体感觉。细描重在借形传神，以“眉目”传情达

意。“眉”以“似蹙非蹙”状之，见出其多愁善感；“目”以“似喜非喜”状之，写出她敏感多疑。

而“态”“娇”“闲静”“弱”“病”等词语，意在突出其气质的独特性。“心较比干多一窍，病

如西子胜三分”，强调其聪明颖悟及病态之美。宝玉眼中的这段描写又与前面众人眼中的黛玉形象

——“举止言谈不俗”“有一段自然的风流态度”——相互映衬，相互印证。

凡此可见，“出场定型”的写人方法是颇为允当的，它可以在人物亮相的瞬间一下子使其形象鲜明

起来，给读者一个明确深刻的总体印象，使读者容易把握。同时，也为人物思想性格的丰富与发展奠定

了坚实的基础。

《红楼梦》中的“出场定型”是曹雪芹在集前人之大成基础上的新创造。《三国演义》的主要人

物诸葛亮、刘备、关羽、曹操等均是“出场定型”，如曹操的奸雄性格在作者五十七个字的概述中

“出场定型”，并且以许劭“治世之能臣，乱世之奸雄”的评语，定下其一生的性格特征。在以后

一系列反复强化的情节中，作品始终围绕其“奸”“雄”这两个层面，不断强化其性格特征。《水浒

传》的中心人物宋江形象的塑造，也是“出场定型”。但是，《三国演义》《水浒传》所定之“型”——

人物的思想性格还显得单薄，而《红楼梦》所定之“型”，其内涵则丰富得多，已深入到人物的感

觉、知觉、意志、情感等层面，而这些内容显然是人物形象塑造当中更细密、更隐微、更个性化的

东西。

（选自《论红楼梦的人物出场艺术》，有删改）

1．下列关于“出场定型”相关内容的表述，不符合原文意思的一项是（3分）

A．“出场定型”是小说中用来描写人物的一种方法，其好处是能使读者对人物有一个整体印

象。

B．小说中，人物一出场，作者就总体描绘其肖像特征，概括其思想性格，这种方法就是“出场

定型”。

C．“出场定型”能够使小说中的人物在亮相的瞬间形象鲜明，它主要包括“由形到神”和“由

神到形”两种手法。

D．“出场定型”在《三国演义》《水浒传》《红楼梦》中