一年级语文下册第五单元识字二5动物儿歌教学反思新人教版.docxVIP

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动物儿歌

（一）

优点：

整首儿歌配上了生动形象的彩图，利用图文比照，学生不难找到对应的小动物，也能很快理解“展翅飞”“运食粮”“游得欢”“结网忙”等词。稍难理解的是“蝴蝶花间捉迷藏”，可以引导学生做做动作，并绽开想象，蝴蝶在花间飞来飞去就像小挚友在玩捉迷藏，多好玩！另一句“蚯蚓土里造宫殿”，把蚯蚓在土里松土比作“造宫殿”，也可以绽开想象，把蚯蚓想象成建筑师，感受蚯蚓的勤劳，感受儿歌的好玩，进一步指导学生读出儿歌的趣味来。

通过图文比照、动作表演、绽开想象等方法理解儿歌之后，补充一幅别的小动物活动的图片，引导学生仿照儿歌“谁在哪里干什么”也来编一两句儿歌。完成了语