期中考试试卷讲解教案(真题6篇) .pdfVIP

期中考试试卷讲解教案（通用6篇）

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，往往需要进行教案编写工

作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案需要注意哪

些问题呢？以下是小编帮大家整理的期中考试试卷讲解教案（通用6

篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

期中考试试卷讲解教案1

讲评内容：

期中试卷

讲评目标：

学生掌握1—4单元学过的内容，语文期中试卷讲评教案。

讲评重难点：

抓住学生考试中的弱项是重点，指导讲评过程是难点。

考情分析

参考人数33人，及格率百分之百，优秀率百分之七十八。

试题分析

本试卷共十个大题，选拼音、辨字组词、补充词语、选择词语填空、

修改句子、根据课文内容填空、阅读短文、古诗连线及作文，教案《语文

期中试卷讲评教案》。

得分率好的题。

1—7大题及古诗、作文。

失分最严重的问题。

改句子中的一个题和阅读短文中的几个填空题。。如：“枫树的叶子是

秋季最红的.树叶。”（缩句）正确答案为“叶子是树叶。”但有些学生改成叶

子是最红的。没能理解缩句的要点。

阅读课文片段中（3）小题“大的、花的、黑的、白的”这是写了鸟的种

类多。有的学生写成颜色多。有的有的有的这是写年哦的姿态多或千姿

百态。有的学生写成“动作”还有的学生空着没做。“昨天我的眼睛骗了我。”

这句话的意思是昨天不是而是全班只有一个学生做对。这属于老师的失

误，在讲课时没有给学生讲清。

修改完善百分卷

要求学生把本次试卷的错题改正过来，之后小组互相检查。

补偿练习

教师出一些本次考试内容的试题。

课堂小节

让学生谈谈本试卷的收获。

期中考试试卷讲解教案2

一、教学目标

1、通过对考卷做系统分析，帮助学生对试卷结构、得分情况有深度了

解。

2、知识与技能：学生能分析错题错因，订正并理解考题。

3、方法与过程：结合高考考纲要求，指导各题型分析方法和步骤。

二、教学重难点

重点：语言文字运用积累、古诗文鉴赏、文学类文本分析。

难点：文言文阅读。

三、教学课时：

2课时

四、教学过程

（一）课前演讲：对于本次期中考试的总结及展望

S点评T总结：

语文学习没有常胜将军，一马当先不必沾沾自喜，马失前蹄也不必妄

自菲薄。千里之行，始于足下，今天我们一起来分析一下本次期中考卷。

（二）分析试卷

T：Ppt展示数据统计表

S/T：从数据中分析出什么？

T：160分值中，得分率低于60%的题目基本集中在语言文字运用、古

诗文阅读、诗歌鉴

赏及文学类文本中，得分率最高的是名句默写题。从这份简单的数据

分析中，我们清晰看出我们同学们并不缺乏学习的毅力，而是缺乏丰厚的

文学积淀和理解鉴赏诗文的能力。所谓厚积薄发，我们来从语言文字运用

题入手分析。

（三）语言文字运用

S：自主订正1-5小题，揣度做题方法T：请同学来分析，重点分析

1、5两题1、字音

剑戟：杜牧《赤壁》折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

压轴（ppt）：《辞海》“压轴是戏曲术语。指一台折子戏演出中的倒

数第二个剧目。由于最末一个剧目称大轴而得名。”召唤：广播操《时代

的召唤》

2、成语

T：高考考纲对成语题的要求是表达运用E级，即理解成语在具体语境

中的意义，并能正确使用。

S：“应运而生”顺应时代的需要而出现的。“犯罪行为”不是“顺应时代出

现的”，故用在此处不合适。

T：注意避免张冠李戴，望文生义。成语题可以从哪几方面来分析呢？

S：情感色彩、使用对象（豆蔻年华）

3、4、文言词汇

T：这两题重点考查了课内重点文言实词和虚词在具体语境中的意义。

这里大家掌握的不错，我们简单看一下。

S：术业有专攻：研究学习；木直中绳，輮以为轮：把什么制成

T：同学们还记得沈复在《童趣》中写道：“以丛草为林，以虫蚁为兽”

吗？

“以什么为”是一个固定句式，把什么作