感恩主题班会教案设计初中生.docxVIP

感恩主题班会教案设计初中生

PAGE2

感恩主题班会教案设计初中生

感恩主题班会教案设计初中生

一、活动目标

1.通过学生回顾感恩活动的过程，让学生知道感恩意识的形成和感恩行动的养成是需要积累的，要有持久性的。

2.通过本次活动，让学生在活动中感受到感恩的快乐和收获，同时引导学生无论在何时何地都要怀着感恩的心。

3.让学生把感恩的意识形成和行动养成作为自己学习、生活的重要习惯之一，同时通过班会的总结，要求同学们在日常生活中用感恩行动回报父母、老师、同学、亲人、朋友、社会等。

二、活动准备

1.同学们准备学会感恩主题班会的课件。（班主任）

2.每位学生准备自己的成长记录袋拿出自己最想感恩的人或物，以及自己最想对他们说的话。（班主任）

3.班长准备班会总结时的发言稿。（班长）

三、活动过程

（一）引入（班长）

甲：亲爱的同学们，我们在一起六年了，这六年来有我们洒下的汗水，有老师辛勤的付出，有同学间的关心和帮助。

乙：还有许多我们没有在意的事情，它们早已融入我们的成长之路。

甲：因此，我们是不是应该对帮助过我们的人说声谢谢呢？

乙：六年前，我们踏进同一所校园。

甲：六年后，我们经历着不同的成长之路。

乙：让我们一起学会感恩吧！下面我们进行主题为学会感恩的班会活动。

（二）活动一：播放课件学会感恩短片（班主任）

甲：同学们看完短片后有什么感想呢？大家可以自由发言。（同学们自由发言）

乙：其实学会感恩就是学会幸福、学会付出，让我们的生活和学习都有动力。感谢父母给了我们生命和亲情的温暖；感谢老师给了我们知识和看世界的眼睛；感谢朋友给了我们友谊和支持；感谢学校给我们提供这样优美的学习环境；感谢书本，给了我们知识和智慧……感谢帮助过我们的人，是他们让我们体会到了人间真情；感谢伤害过我们的人，是他们磨练了我们的意志……感谢使我们快乐成长，感谢让我们在阳光明媚的春光里享受温暖。下面请同学们继续观看短片。（继续播放课件学会感恩短片二）

（三）活动二：敞开心扉

甲：我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱？

乙：我来自何方，我情归何处，谁在为我欢笑？谁在为我沉默？

甲：也许从某一天起，你发现自己已不再懵懂无知，而是一个可以独立思考、独立决策的个体时，你是否曾在寂静的夜晚面对内心深处的真实想法而感到恐慌呢？有时候我们感觉自己变得越来越不了解自己了。也许有时你会把自己弄丢吧！可有时候真的好想找个人好好聊一聊。

乙：在我们班的“成长记录袋”中不少同学把自己的心里话写了下来，在今天这个特殊的日子里也想要和大家分享他们的心声。请看大屏幕。（播放心声）

甲：你们的心里话真让人感动！其实在我们的同学中也有不少会写信的好手，我们班还专门设立了一个信箱呢！（请同学上台读信）让我们都把心里的感动说出来！让我们的心里话都飞起来吧！（同学们相互写纸条交流情感）

（四）活动三：学以致用——感谢身边的人

甲：当我们成功时，是谁在为我们喝彩？

乙：当我们跌倒时，又是谁将我们扶起？

甲：当我们困惑时，又是谁给我们解惑呢？

乙：是父母！老师！朋友！还有那些默默奉献的环卫工人……他们是否也为这个为他们所爱的家付出过呢？请写出你最想对他们说的话。（学生上台读出来）

甲：同学们都准备好了吗？我要送礼物啦！（同学们把自己所写的卡片贴在黑板上）从大家的脸上我看到了快乐和满足。这就是最纯真的礼物！是我们真诚的感激之情。我想此刻他们也一定感受到了来自同学们的温暖和关爱。最后让我们共同道一声——谢谢！（班长上台发言）

（五）活动四：班会总结（班长）

班长：经过今天的班会课，大家都有哪些收获呢？现在请大家用一句话总结今天班会的收获。（学生自由发言）正如同学们所说，感恩是一种美德，在今天的班会中我们也学会了如何感恩。无论何时何地我们都应有一颗感恩的心。感谢父母的养育之恩；感谢老师的深深教诲；感谢他人对我们的帮助；感谢生命中所有的一切！同时希望大家能将感恩落实到日常生活和学习中。下面我宣布六年三班学会感恩主题班会到此结束！

结语：感恩于心，成长于行。让我们把爱心

感恩主题班会教案设计初中生

一、活动目标：

1.通过本次主题班会活动，让学生学会知恩、感恩、报恩。

2.让学生能够珍惜眼前的一切，怀着一颗感恩的心去面对学习、生活。

3.增强学生的责任感和使命感，营造积极健康的学习氛围。

二、活动背景：

初中生正处于青春期的阶段，思想观念和行为习惯逐渐形成，但往往由于受到社会不良风气的影响，出现各种问题，如缺乏感恩之心等。针对这种情况，开展本次主题班会活动，帮助学生树立正确的价值观和人生观。

三、活动准备：

1.搜集相关资料，包括感恩的故事、名言等。

2.确定主持人，编排表演节目。

3.布置教室，制作PPT。

四