作文导写(演出与评议)【作文课】2023-2024学年九年级语文下册单元写作深 .pdfVIP

2023-2024学年九年级语文下册单元写作深度指导

第五单元演出与评议

作文导写

☻教材题目导写

【题目一】

结合整个活动，从以下话题中任选其一(也可自选话题)，写一篇作文，谈谈自己对剧本和

戏剧表演的认识。不少于600字。

◎我为什么对“他”印象最深

◎舞台说明不只是“说明”

◎戏剧冲突面面观

◎台词应该怎样说

◎肢体语言很重要

◎配角也要演到位

◎“好戏”是配合出来的

【导写一】

一、选材。

如果是写一个戏剧角色，一定要确定好所要写的人物。在我们生活的区域内，一定有

一种我们比较熟悉的戏剧。以戏曲为例，京剧是北京盛行的剧种，豫剧是河南的地方戏，

二人转是东北地区流行的戏曲形式……而在这众多的戏曲种类中，总要有歌颂的对象或讽

刺的人物。如历史上著名的包公、诸葛亮、花木兰等就都是各地戏曲的常见人物。写作时

一定要选择一个你了解的人物，包括他（她）的性格特点、品质以及和他（她）有关的故

事。

二、谋篇。

（1）一定要把人物和戏剧联系起来。这篇作文的题目要求是所写的人物一定要出自戏

剧，所以在写作过程中，同学们一定要注意戏剧的引入。无论是什么人，都要把他所在的

剧种和剧目交代清楚。如果忽略了题目要求而单纯地去写某个人，那就难逃跑题之嫌了。

（2）一定要细腻地描写人物的特点。所写的戏剧人物，性格特征应该非常鲜明。所以

在写作中，同学们不妨细致地描写一下演员或人物在戏剧中的动作，以此来突出人物的性

格特点。当然，此处笔墨不宜过多，否则文章就成对戏剧的复述了。

三、评议。

这篇文章重点是评论。在概述完人物演出的概况之后，要在人物的塑造、演出的风格、

人物的装扮、历史的贡献等方面对人物进行评议。

评议时，要抓住重点，摆明观点，还要有理有据，不夸大、不贬责，应根据自己的理

解客观公正地评论所选择的戏曲人物。

【导写二】

【例文一】

“好戏”需要认真的演员

一部好戏需要每个演员塑造好角色，这是必备的，也是最难得的。在这次演出的整个

过程中，我们每个演员都竭尽全力，最终的演出赢得了满堂彩。

周朴园的饰演者在整个过程中进步最大，他一开始语气缺少变化，动作不自然，心理

活动展现得不够充分，在一遍遍的练习中，他不断调整自己的语气，在演出时，他的语气

有严肃、有责备、有厌恶、有愤怒、有害怕，这样人物就立刻活了起来。他的动作也变得

自然，不拘谨了，这样人物就变得更真实。而有了这些变化，人物的心理活动便自然地流

露出来。最后他的大笑，是他整个演出中让观众觉得最入戏的地方。他对原著进行了加工

创造，有了自己的理解，演得很真实，他用那种近似狂傻的状态，拉起高潮的前奏，紧接

着以狂笑使演出达到高潮，十分成功。

四凤的饰演者在最初对词的时候，处理得很恰当，也很放得开，但后来遇到与周萍拥

抱等动作时，她就显得有些羞涩，这样就入不了戏，自然影响发挥，于是台词受到影响，

原来的那种凄楚可怜的感觉有些减弱。在之后的排练中，她一直在努力改进。演出那天，

她演得特别投入，特别好。她在排练时感到困难的地方也毫无纰漏，很投入，她的泪水就

是最好的证明。

周萍的饰演者一开始存在很多演技方面的问题，但他有一个优势，就是他找的感觉是对

的，方向是对的，尽管出现了台词不够有力等问题，但他让观众一看就能清晰地感觉到他

就是周萍。经过几天的艰苦排练，在演出时，他的表现格外好，他在不同的情节中，语气

神情都会随之变化，动作也很自然。而且大量的台词也都识记准确，没有纰漏。

其实舞台上每一出戏的成功都离不开饰演者台下辛苦的付出。“天下无难事,只怕有心

人。”我们整个戏剧成功的秘诀就是认真。

【例文二】

花木兰，我喜欢你

花木兰，我喜欢你

“刘大哥讲话理太偏，谁说女子享清闲？男子打仗到边关，女子纺织在家园……”这

是豫剧《花木兰》中的经典选段。在诸多的戏剧人物中，我最喜欢的就是花木兰了。在我

心中，花木兰就是一位巾帼英雄！

在豫剧《花木兰》中，由著名艺术家常香玉扮演的花木兰可谓惟妙惟肖，她把花木兰

的忠诚爱国演绎得细致入微。

花木兰生活在北朝，当时番邦犯境，边关告急。花木兰的父亲名列征兵军贴之内，花

木兰考虑到父亲年老体弱，而弟弟又年幼不