七年级语文上册第二单元8世说新语二则咏雪学案 新人教版.docx

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《咏雪》

课程基本信息

课例编号

学科

语文

年级

七年级

学期

第一学期

课题

《世说新语二则》第一课时——《咏雪》

教科书

书名：义务教育教科书《语文》七年级上册

学生信息

姓名

学校

班级

学号

学习目标

1.借助注释和工具书,理解文言词义、句意；在此基础上准确朗读课文。

2.从语言入手,能结合语境感受人物丰富的内心；并借助前两个单元的朗读技巧,通过朗读来表达自己对人物的理解。

3.学习运用本课学会的文言阅读方法和朗读技巧,迁移阅读《世说新语》其它篇目。

课前学习任务

1.文学常识积累

《世说新语》是（朝代）临川王组织编写的一部文言志人小说集,主要记载东汉后期到魏晋间一些士大夫的言行与轶事。

参照下面的资料,可知“志人”的意思是。

“志”的基本解释有：①意向：～愿。②记,记在心里：～喜。永～不忘。③记号：标～。④记载或记载的文字：杂～。～怪（记载怪异的事）。

士大夫：是古代中国对于社会上的士人和官吏之统称,始于战国。他们既是国家政治的直接参与者,同时又是社会上文化、艺术的创造者、传承者。

轶事：也写作“逸事”,一般是指不见于正式记载的事迹。

课上学习任务

【学习任务一】

1.请给加点字注音：差可拟（）谢无奕（）谢道韫（）

2.请解释下列句中加点字词的意义

寒雪日内集（）与儿女讲论文义（）差可拟（）

未若（）柳絮因风起（）即公大兄无奕女（）

3.请用“/”标出下列语句的句中停顿。

（1）谢太傅寒雪日内集（2）左将军王凝之妻也

【学习任务二】

1.谢太傅为什么“大笑乐”,请结合文章具体词句写出你的理解。

一、《世说新语》两则选自《》,作者刘义庆（403-444）,（）彭城（现在江苏徐州）人,他组织一批文人编写了《》,主要记（）代士大夫的言谈、行事,较多地反映了当时士族的思想、生活和清谈放诞的风气。（查找课本注释和练习册上的试题）

二、易读错的字音。（查字典解决）

雪骤（）柳絮（）奕（）

三、古今异义。

儿女

四、1．解释下列加粗部分的含义。（查找课本注释和文言文翻译书）

①谢太傅寒雪日内集________②俄而雪骤___③撒盐空中差可拟________④未若柳絮因风起________⑤欣然_____

五、翻译下列句子。（可依据课本注释和翻译书）

1、与儿女讲论文义：

2、俄而雪骤：

3、撒盐空中差可拟：

4、未若柳絮因风起：

六、课文翻译和内容理解。

1、课文翻译。（依据课本注释和翻译书）

2、内容理解。（要在读熟和疏通文意的基础上进行）

①《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？

②把雪比作盐,比作柳絮,到底哪一个好？还有更好的形容雪的比喻吗？

③“公大笑乐”该如何理解？谢太傅到底认为谁回答得最好？

④文中的谢道韫是一个什么样的人？

一、《世说新语》是六朝志人小说的代表作,是________（朝代）人________（姓名）组织编写的。

二、给加点的字注音。

雪骤（）撒（）盐差可拟（）柳絮（）无奕（）

三、古今异义

儿女

四、按课文内容默写填空。

俄而雪骤,公欣然曰：“________________？”兄子胡儿曰：“________________________________。”兄女曰：“________________。”公大笑乐

五、翻译句子

1、与儿女讲论文义：

2、俄而雪骤：

3、撒盐空中差可拟：

4、未若柳絮因风起：

六、说说还可以用哪些事物来比喻雪,举出并积累几句咏雪的名句。

推荐的学习资源

1．《世说新语》

《世说新语》是中国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作,是我国最早的一部文言志人小说集。《世说新语》依内容可分为“德行”“言语”“政事”“文学”“方正”等三十六类,每类有若干则故事,全书共有一千二百多则,每则文字长短不一,有的数行,有的三言两语,体现笔记小说“随手而记”的诉求及特性。

《世说新语》及标注涉及各类人物共1500多个,魏晋两朝主要的人物,无论帝王、将相,或者隐士、僧侣,都包括在内。它对人物的描写有的重在形貌,有的重在才学,有的重在心理,但都集中到一点,就是重在表现人物的特点,通过独特的言谈举止写出了独特人物的独特性格,使之气韵生动、活灵活现,跃然纸上。

《世说新语》的语言精炼含蓄,隽永传神。有许多广泛应用的成语便是出自此书,例如:难兄难弟、拾人牙慧、咄咄怪事、一往情深、卿卿我我,等等。此外,《世说新语》善用对照、比喻、夸张与描绘的文学技巧,不仅使它保留下许多脍炙人口的佳言名句,更为全书增添了无限光彩。如今,《世说新语》除了文学欣赏的价值外,人物事迹、文学典故等也多为后世作者所取材、